Trouble développemental de la lecture

Le trouble développemental de la lecture (DRD) ou dyslexie survient lorsqu’il existe un problème dans les zones du cerveau qui aident à interpréter le langage. Il n’est pas causé par des problèmes de vision. Le trouble est un problème de traitement de l’information. Il n’interfère pas avec la capacité de réflexion. La plupart des personnes atteintes de DRD ont une intelligence normale ou supérieure à la moyenne.

DRD peut apparaître avec d’autres problèmes. Ceux-ci peuvent inclure un trouble développemental de l’écriture et un trouble développemental de l’arithmétique.

La condition fonctionne souvent dans les familles.

Une personne atteinte de DRD peut avoir du mal à rimer et à séparer les sons qui composent les mots prononcés. Ces capacités affectent l’apprentissage de la lecture. Les premières compétences en lecture d’un enfant reposent sur la reconnaissance de mots. Cela implique d’être capable de séparer les sons des mots et de les faire correspondre avec des lettres et des groupes de lettres.

Les personnes atteintes de DRD ont du mal à relier les sons du langage aux lettres des mots. Cela peut également créer des problèmes de compréhension des phrases.

La vraie dyslexie est beaucoup plus large que simplement confondre ou transposer des lettres. Par exemple, confondre un « b » et un « d ».

En général, les symptômes de DRD peuvent inclure des problèmes avec :

• Déterminer le sens d’une phrase simple
• Apprendre à reconnaître les mots écrits
• Des mots qui riment

Il est important pour un fournisseur de soins de santé d’exclure d’autres causes de troubles d’apprentissage et de lecture, telles que :

• Troubles émotionnels
• Déficience intellectuelle
• Maladies cérébrales
• Certains facteurs culturels et éducatifs

Avant de diagnostiquer la DRD, le fournisseur :

• Effectuer un examen médical complet, y compris un examen neurologique.
• Posez des questions sur les performances développementales, sociales et scolaires de la personne.
• Demandez si quelqu’un d’autre dans la famille a eu la dyslexie.

Des tests psycho-éducatifs et une évaluation psychologique peuvent être effectués.

Une approche différente est nécessaire pour chaque personne atteinte de DRD. Un plan d’éducation individuel doit être envisagé pour chaque enfant atteint de la maladie.

Les éléments suivants peuvent être recommandés :

• Aide à l’apprentissage supplémentaire, appelée instruction de rattrapage
• Tutorat privé et individuel
• Cours spéciaux du jour

Le renforcement positif est important. De nombreux élèves ayant des troubles d’apprentissage ont une mauvaise estime de soi. Un accompagnement psychologique peut être utile.

Une aide spécialisée (appelée instruction de rattrapage) peut aider à améliorer la lecture et la compréhension.

Le DRD peut entraîner :

• Problèmes à l’école, y compris les problèmes de comportement
• Perte d’estime de soi
• Problèmes de lecture qui persistent
• Problèmes de performance au travail

Appelez votre fournisseur si votre enfant semble avoir du mal à apprendre à lire.

Les troubles d’apprentissage ont tendance à courir dans les familles. Il est important de remarquer et de reconnaître les signes avant-coureurs. Plus le trouble est découvert tôt, meilleur est le résultat.

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