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La censure des livres dans les bibliothèques scolaires continue d’augmenter. Un district scolaire du Texas a tiré 41 titres des rayons, dont la Bible, pour les soumettre à un examen plus approfondi. Missouri adopté un projet de loi qui rend illégal tout texte contenant des « représentations visuelles » de « matériel graphique » dans les écoles. Cela a entraîné la suppression de nombreux romans graphiques. Certains groupes, comme mamans pour la liberté entre autres, ont suggéré de donner aux livres un système de notation, comme les films. Julia Rittenberg explique en profondeur pourquoi cela ne fonctionnera pas. Kelly Jensen rend compte chaque semaine de l’actualité de la censure aux États-Unis. Chaque semaine, je vérifie ce qui se passe dans le but de rester informé du moment où les livres de ma bibliothèque seront inévitablement contestés et éventuellement interdits. Il est important que je me tienne au courant des fausses « guerres culturelles » autour de l’interdiction des livres.
Cela m’a fait penser : à quoi ressemblerait une bibliothèque scolaire si elle n’avait pas de livres qui pourraient être considérés comme offensants ? Quels types de livres seraient retirés et quels livres seraient conservés en toute sécurité ?
De toute évidence, les livres religieux devraient être retirés pour ne pas offenser les observateurs d’autres religions et les pacifistes. Plus que cela, de nombreux textes religieux regorgent de « matériel graphique » jugé impropre aux étagères d’une bibliothèque scolaire. Dans la Bible, il y a des exemples de inceste et la polygamie. Les deux sont profondément inappropriés pour les enfants. Plus que cela, il y a des descriptions graphiques de la violence. Une histoire de l’Ancien Testament, par exemple, décrit comment une femme tue un homme dans son sommeil en enfonçant le pieu d’une tente dans sa tempe, le fixant au sol. Cette histoire suit directement un récit de 10 000 guerriers tuer tout un peuple au combat, sans épargner une seule âme. De même, le Le Coran suggère que ses partisans capturent tous les non-croyants et les tuent à moins qu’ils ne prient Allah, se repentent et paient Zakat une partie de leurs économies.
De même, les livres de fantasy n’auraient pas leur place dans une bibliothèque scolaire. La plupart des fantasy contiennent de la magie ou une sorte de sorcellerie. Certainement pas d’accord au cas où cela offenserait ceux qui ne croient pas à la magie ou pensent que la sorcellerie est mauvaise. Ces livres deviennent souvent violents aussi. Ils peuvent être pleins de batailles épiques, de tromperies et d’espions. Il y a des dragons et des quêtes. Il est inapproprié de suggérer l’existence d’êtres mythiques ou d’encourager les enfants à vivre des aventures qui pourraient les amener à remettre en question l’autorité ou à en apprendre davantage sur eux-mêmes.
Inspirer les jeunes à développer des compétences de pensée critique est un terrain dangereux. S’ils commencent à penser de manière critique, ils pourraient alors apprendre à être en désaccord avec ce qu’on leur a enseigné. Cela offense d’innombrables parents, groupes religieux, figures d’autorité et éducateurs. Mieux vaut aller de l’avant et sortir toutes les histoires et tous les livres sur le passage à l’âge adulte sur l’apprentissage de l’indépendance. Cela supprime la plupart des fictions réalistes pour les jeunes adultes, les niveaux intermédiaires et les enfants.
Apprendre aux enfants à penser par eux-mêmes pourrait les amener à réfléchir à leurs sentiments, ce qui pourrait les amener à vouloir s’adonner à la romance YA. Les romances contiennent du matériel sexuellement explicite comme des baisers et des actes sexuels consensuels entre personnes. Cela va à l’encontre des politiques de nombreux États sur l’enseignement de l’abstinence uniquement. Il vaut mieux décourager toute conversation autour des pulsions sexuelles et amoureuses, en particulier les sentiments amoureux entre deux personnes du même sexe. Si les livres avec des histoires de sorties LGBTQ+ et des histoires de bonheur LGBTQ+ sont autorisés dans la bibliothèque, cela pourrait donner aux élèves qui s’identifient comme LGBTQ+ l’idée que tout le monde mérite l’amour et le bonheur. C’est offensant pour ceux qui ne sont pas d’accord avec les «choix de style de vie» des personnes LGBTQ + et conduisent à de nombreux appelant les bibliothécaires « toiletteurs » pour avoir permis à ces livres de s’asseoir sur les étagères. De même, nous ne pouvons pas avoir des histoires de joie noire, d’espoir latin, de bien-être autochtone ou de bonheur asiatique. Cela pourrait mettre certains des lecteurs de ces histoires mal à l’aise.
L’horreur et les thrillers sont complètement hors de question. Trop violent, trop sanglant, trop d’abus. Peu importe s’il y a des enfants qui ont été victimes de violence ou qui se maltraitent eux-mêmes et qui voudront peut-être lire que d’autres ont vécu la même expérience. C’est offensant. Certains soutiennent que permettre aux enfants de vivre ces expériences à travers un livre les aide à développer leur empathie. Que cela leur donne un endroit sûr pour vivre le macabre et suivre des scénarios jusqu’à leurs pires résultats possibles. Oui, ils ont un cortex préfrontal sous-développé qui ne leur permet pas de comprendre pleinement les conséquences de leurs actions. Les laisser lire sur les conséquences possibles dans les livres leur donnera simplement des idées au lieu d’assouvir leur curiosité. Désolé, ça ne vaut pas le risque.
Les classiques, alors ! Ils doivent absolument rester sur l’étagère pour permettre l’exposition à la vraie littérature. Pas si vite. Des livres comme Gatsby le magnifique et La lettre écarlate contenir l’adultère. L’Attrape-cœurs et Seigneur des mouches enseigner l’insolence. 1984 et Fahrenheit 451 apprendre aux lecteurs à questionner la société elle-même. Nous ne pouvons pas laisser des enfants remettre en question notre constitution ou nos systèmes traditionnels qui sont en place et qui fonctionnent depuis des centaines d’années, même si ces systèmes sont imparfaits et doivent être améliorés.
La non-fiction doit être sûre. Les faits sont les faits. N’oubliez pas que les collections d’essais ne sont pas de la fiction. Fonctionne comme Épais et Miroir de tour ne sont pas romanesques et sont absolument offensants. Ils parlent de sujets comme le racisme, le sexisme et le classisme. Des sujets qui mettront de nombreux lecteurs et leurs parents mal à l’aise. D’accord, alors peut-être pas des collections d’essais, mais sûrement des livres scientifiques et autres livres factuels. N’oubliez pas les terriens plats et les créationnistes. De nombreux théoriciens du complot sont offensés par des livres de non-fiction remplis de «faits» qui peuvent être «prouvés» sur les étagères.
La référence est la seule section restante. Attendez, cependant, même cela est suspect. Les enfants peuvent rechercher n’importe quel mot offensant dans le dictionnaire ou le thésaurus pour apprendre ce qu’il signifie. C’est inacceptable. Certaines personnes ne veulent pas que leurs enfants sachent ce que signifient des mots comme « transgenre », « dissidence » ou « chatte ». Aucun de ceux-ci n’est sûr.
Que reste-t-il alors ? Autant que je sache, il ne reste que des meubles dans la bibliothèque. C’est un endroit pour se rencontrer, mais certainement pas pour parler de quoi que ce soit de controversé. Il reste quelques signets et peut-être le manuel scolaire. Au-delà de ça? Pas beaucoup. Enlevez tout ce qui peut être considéré comme offensant et il ne vous reste plus rien.
Les bibliothèques sont pour tout le monde. Cela ne signifie pas que chaque livre est destiné à chaque personne. Connaissez-vous et votre famille. Découvrez des livres qui correspondent aux valeurs de votre famille. Ne dites pas aux autres ce que leurs enfants sont autorisés à lire. Vous pouvez être en désaccord avec un autre parent de votre école sur ce qui est approprié ou inapproprié, et c’est là que ça s’arrête.
La tolérance n’est pas l’acceptation. Sans tolérance, il n’y a pas de livres sur les étagères, même ceux que vous voulez que votre enfant lise. La bibliothèque scolaire parfaitement inoffensive n’existe pas. Vous devez élever vos propres enfants comme vous le souhaitez. Donnez-leur des outils et un esprit critique et curieux afin qu’ils trouvent la vérité par eux-mêmes. Si vous leur donnez ce dont ils ont besoin pour découvrir la vérité, ils la trouveront. Les enfants ont une capacité unique à couper à travers BS pour trouver ce qui compte vraiment. Ils le font avec les gens tout le temps. Ne les sous-estimez pas et pensez qu’ils ne peuvent pas le faire avec des livres parce qu’ils le peuvent.