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Une enseignante de collège du Kansas a été suspendue pour avoir refusé d’utiliser le prénom et les pronoms de genre préférés d’un élève, affirmant que cela allait à l’encontre de sa religion.
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Pamela Ricard, 58 ans, qui travaille au Fort Riley Middle School à Fort Riley, une base militaire américaine à environ 200 kilomètres à l’ouest de Kansas City, va en justice pour poursuivre, affirmant que le district scolaire du comté de Geary a violé ses droits constitutionnels et ne l’a pas accueillie. « puisque les croyances religieuses sont conformes à la compréhension chrétienne et biblique traditionnelle de la personne humaine et du sexe biologique », CNN signalé.
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Ricard a été mis en congé de trois jours en 2021.
Ricard, qui enseigne à l’école depuis 2005, a été réprimandé et suspendu en avril dernier pour s’être adressé à une élève « biologiquement féminine » comme « Miss », plutôt que le prénom préféré de l’élève et/ou les pronoms, son, lui et lui.
Alors que l’élève n’avait jamais fait part à Ricard de sa préférence, un conseiller scolaire et un autre élève l’ont fait.
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Ricard a fait valoir qu’en s’adressant à l’étudiante en tant que « Miss », elle respectait l’étudiante tout en respectant ses croyances religieuses, selon son procès.
Selon des documents judiciaires, l’enseignante croit que Dieu attribue le sexe à la naissance, et toute politique l’obligeant à utiliser un langage différent du sexe biologique de l’élève « viole activement les croyances religieuses de Mme Ricard ».
Elle a été mise en congé en vertu des politiques d’intimidation, de diversité et d’inclusion du district, car il n’y avait pas de politique scolaire formelle sur les pronoms de genre au moment de la suspension de Ricard.
Après sa suspension, le directeur de l’école a envoyé au personnel de nouveaux supports de formation et de protocole, les obligeant à utiliser les noms et les pronoms préférés des élèves, a rapporté CNN.
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Le district a menacé de discipliner à nouveau Ricard, avec un risque de licenciement, si elle continue de refuser d’utiliser les pronoms préférés des élèves ou n’utilise pas un langage non sexiste.