Un enseignant de 1re année qui a déclaré que les garçons et les filles ne différaient pas dans la leçon sur la « fluidité des genres » a été autorisé par le tribunal des droits

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Lorsqu’une enseignante de première année d’une école élémentaire d’Ottawa a parlé à sa classe de la fluidité des genres et qu’il n’y avait pas de garçons et de filles, la fille de Pam Buffone est restée confuse et instable, dit la mère.

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Elle et son mari ont finalement porté plainte auprès du Tribunal des droits de la personne de l’Ontario, alléguant que l’école avait fait preuve de discrimination à l’égard de la fillette de six ans en raison de son sexe et de son identité de genre.

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Mais un arbitre du tribunal a vient de régner le conseil des écoles publiques d’Ottawa n’a pas violé les droits de la fille avec son enseignement sur le thème du genre, affirmant qu’il n’y avait aucune preuve directe qu’elle avait été blessée par le matériel.

Il s’agit peut-être de la première décision judiciaire au Canada sur ce qui est devenu – du moins aux États-Unis – une question brûlante : la pertinence d’enseigner l’identité de genre aux enfants d’âge primaire.

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L’arbitre Eva Nichols a axé sa décision sur la question de savoir si la jeune fille avait été victime de discrimination. Mais elle a également dit que les changements que les parents veulent dans les écoles iraient à l’encontre du Code provincial des droits de la personne, des politiques de la Commission des droits de la personne et de la jurisprudence du tribunal.

« Il est clair que ce que les parents (de la fille) recherchent n’était pas une clarification ou une correction pour leur fille, mais des changements systémiques à la politique de la commission scolaire et à un système éducatif qui, à leur avis, ne devrait pas permettre des concepts tels que la « fluidité des genres ». à aborder en classe. »

Le cas de sa fille a incité Buffone à contester plus généralement la façon dont les systèmes d’éducation et de santé traitent les problèmes transgenres, principalement par le biais du site Web Gender Report Canada.

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Elle dit que la décision du tribunal l’a amèrement déçue.

« Une fille peut aller à l’école en sachant qu’elle est une fille et rentrer à la maison sans savoir qui elle est parce que les écoles se mêlent de l’identité des enfants en ignorant complètement la réalité biologique en tant que caractéristique personnelle pertinente et importante – maintenant avec le plein soutien du (tribunal), ” a-t-elle déclaré par e-mail.

L’avocate des Buffones, Lisa Bildy, a déclaré qu’elle était également déçue par la décision, mais pas surprise.

« Très franchement, il y a un choc irréconciliable des visions du monde dans notre société en ce moment, et cela se reflète dans cette décision », a-t-elle déclaré dans un communiqué.

« Respecter la dignité humaine inhérente des personnes de diverses identités de genre, par le biais de l’inclusion et de l’acceptation, est un objectif très différent de celui d’inculquer à tous les enfants l’idée que leur sexe est une fiction ou qu’ils doivent avoir une identité de genre. »

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Mais le conseil scolaire du district d’Ottawa-Carleton a noté dans un courriel mardi que le tribunal avait essentiellement conclu que les politiques actuelles du conseil étaient conformes au code des droits de la personne.

« La décision affirme l’importance de favoriser des environnements d’apprentissage pour les élèves de tous âges, qui soient inclusifs et représentatifs de toutes les identités de genre. »

La dispute remonte au début de 2018, lorsque la fille de Buffone a mentionné que son professeur avait dit à la classe qu’il n’y avait pas de filles et de garçons. La jeune fille a déclaré plus tard qu’elle ne posséderait qu’un chien et ne serait pas une maman quand elle serait grande, et a posé des questions sur les médecins qui changeaient l’identité de genre de quelqu’un, dit Buffone.

L’enseignante, qui n’a pas été nommée dans la décision de protéger l’identité de la fille, a confirmé qu’elle avait fait le commentaire selon lequel il n’y avait pas de différence entre les garçons et les filles, mais a déclaré qu’elle s’était rendu compte que ce n’était pas exact et s’est ensuite excusée auprès de la classe à propos de la déclaration. Au lieu de cela, elle a dessiné un spectre de genre, avec les garçons à une extrémité, les filles à l’autre et des marques entre les deux.

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Elle a témoigné que le sujet avait été soulevé en réponse à la taquinerie d’un membre de la classe, qu’elle considérait comme un « moment propice à l’apprentissage » sur l’identité de genre. L’enseignant a lu aux enfants My Princess Boy, un livre sur un garçon qui porte des diadèmes et des «robes de fille» mais qui est aimé et soutenu par sa famille.

Elle a également montré une vidéo sur les pronoms de genre – « Il, elle et eux ». En réponse à une question d’un étudiant, elle a confirmé que les médecins peuvent modifier le corps des gens pour se conformer à un sexe différent de leur sexe de naissance.

Buffone et son mari, Jason, ont fait valoir que les leçons dévalorisaient essentiellement l’identité de leur fille en tant que fille, malgré une longue histoire de femmes luttant pour l’égalité de traitement.

La jeune fille, maintenant âgée de 11 ans et mentionnée dans la décision uniquement sous le nom de NB, n’a pas témoigné à l’audience du tribunal des droits de la personne, et Nichols a déclaré que les parents n’avaient jamais fourni de preuves directes – comme celles d’un psychologue – qu’elle avait effectivement été blessée par la discussion en classe.

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Au contraire, ils semblaient plus préoccupés par les problèmes systémiques de l’éducation à l’identité de genre dans les écoles, a déclaré l’arbitre.

« Le NB n’a en aucun cas été distingué » par la déclaration des enseignants selon laquelle les hommes et les femmes sont les mêmes, a également déclaré Nichols. « La déclaration ne fait pas de distinction entre les garçons et les filles et, par conséquent, n’entraîne pas l’effacement d’un groupe par opposition à un autre, comme le prétendent les (Buffones). »

Aux États-Unis, la manière dont les écoles traitent l’identité de genre a fait l’objet de vifs débats ces derniers temps, de nombreux politiciens républicains s’en emparant comme d’un problème clé. Le gouverneur de Floride, Ron DeSantis, a récemment signé dans la loi un projet de loi qui interdit toute discussion sur l’identité de genre ou l’orientation sexuelle jusqu’en 3e année.

La question a reçu moins d’attention au Canada, mais Buffone n’est pas le seul parent à exprimer ses inquiétudes. Certains ont raconté au National Post que des écoles reconnaissaient les changements de nom et de pronom pour leurs enfants mineurs sans en informer les parents, ou que de grands groupes d’élèves d’une même classe se révélaient transgenres.

Mais les professionnels de la santé qui traitent les jeunes atteints de dysphorie de genre – le sentiment de ne pas appartenir à son sexe de naissance – disent que l’affirmation et le soutien de ces sentiments à l’école et ailleurs sont essentiels à leur santé mentale et à leur bien-être.