Un défenseur des enfants de la Saskatchewan affirme que la politique sur les pronoms dans les écoles viole les droits

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REGINA — Le défenseur des enfants de la Saskatchewan a publié un rapport affirmant que la politique provinciale sur les pronoms dans les écoles viole les droits à l’identité et à l’expression de genre.

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« Cette politique est clairement discriminatoire à l’égard des enfants transgenres qui ne peuvent ou ne veulent pas demander le consentement de leurs parents pour l’utilisation de leur nom et de leurs pronoms préférés », a déclaré Lisa Broda dans un rapport de 41 pages publié vendredi.

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Elle a déclaré que cette politique était également contraire à la loi ou discriminatoire. Toutes les personnes, quel que soit leur âge, ont un droit humain inhérent au respect de leur identité générale et de leur expression de genre.

« Le ministère de l’Éducation et toutes les écoles de la province sont liés par ces obligations légales », indique le rapport.

Le gouvernement provincial a annoncé le mois dernier qu’il exigerait le consentement des parents lorsque des enfants de moins de 16 ans souhaitent utiliser des noms ou des pronoms différents à l’école.

Dustin Duncan, alors ministre de l’Éducation, a déclaré que la province souhaitait normaliser les politiques en matière de pronoms et de noms dans toutes les divisions scolaires. Il a également déclaré que certains parents et enseignants s’étaient plaints.

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Une contestation judiciaire a été lancée contre cette politique et le gouvernement a annoncé son intention de l’inscrire dans la loi cet automne.

Le premier ministre Scott Moe a déclaré cette semaine qu’il était prêt à recourir à la clause dérogatoire pour protéger la politique.

La province a déclaré que les écoles doivent fournir un soutien aux enfants qui ne seront pas acceptés à la maison en raison de leur identité de genre, sans toutefois préciser comment cela fonctionnerait.

Le fait que la province s’appuie sur un vaste engagement envers les « droits parentaux » ne l’emporte pas en soi sur les droits de l’enfant, a déclaré Broda.

« Les mêmes enfants qui se voient refuser leur identité à la maison se voient donc également refuser leur identité à l’école », indique le rapport. « De cette façon, les étudiants transgenres les plus vulnérables sont encore plus marginalisés par cette politique. »

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Les groupes de défense des droits de l’homme ont déclaré craindre que ce changement n’aboutisse à dévoiler les enfants transgenres à des parents qui ne les acceptent pas.

Le gouvernement de la Saskatchewan n’a pas répondu aux préoccupations du défenseur des enfants dans une brève réponse au rapport.

« Le ministère de l’Éducation reconnaît les commentaires de la défenseure dans le rapport et convient avec elle que la politique entraîne divers impacts positifs, tels que la reconnaissance de l’importance des parents et des tuteurs dans le soutien au développement d’un enfant », a-t-il déclaré dans un communiqué.

« Le gouvernement de la Saskatchewan reste déterminé à protéger le droit des parents de participer à l’éducation de leurs enfants et à mettre en œuvre la politique d’inclusion et de consentement parental.

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Le porte-parole de l’opposition néo-démocrate de la Saskatchewan, Matt Love, a déclaré dans un communiqué que le gouvernement du Parti saskatchewanais devait abandonner cette politique.

« Le défenseur des enfants a parlé : la Saskatchewan. La politique de sortie du parti viole les droits des enfants », a-t-il déclaré.

Une décision similaire plus tôt cette année au Nouveau-Brunswick s’est heurtée à une intense opposition de la part des groupes LGBTQ.

Au Nouveau-Brunswick, la défenseure des enfants et de la jeunesse, Kelly Lamrock, a estimé que la politique violait la Loi sur les droits de la personne de la province, la Loi sur l’éducation et les droits des enfants garantis par la Charte.

Broda a déclaré qu’à sa connaissance, le gouvernement du Parti saskatchewanais n’avait pas consulté les conseils scolaires, les organisations d’enseignants, le personnel scolaire, les experts ou la Commission des droits de la personne de la Saskatchewan.

« Considérant que la reconnaissance de l’identité de genre est une question de droits humains ayant un impact significatif sur les jeunes, il est à noter que les enfants et les jeunes – et en particulier les enfants et les jeunes transgenres et de genre divers – n’ont pas été consultés, bien qu’ils soient les titulaires de droits directement concernés. » » dit Broda.

Elle a déclaré que des preuves ont montré que les jeunes courent un risque plus élevé d’automutilation s’ils sont empêchés d’exprimer leur identité authentique. La politique laisse également le personnel scolaire dans une position difficile, sachant qu’il viole les droits d’un élève en le malgenant continuellement s’il n’a pas reçu le consentement des parents.

« Les enfants sont des êtres humains dotés de droits propres et d’une capacité légalement reconnue de prendre certaines décisions personnelles en fonction de leur maturité et de leurs capacités », indique le rapport.

— Par Kelly Geraldine Malone à Saskatoon

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