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De nombreux tests de QI sont utilisés aujourd’hui. Qu’ils mesurent l’intelligence réelle ou simplement certaines capacités est controversé. Les tests de QI mesurent une capacité de fonctionnement spécifique et peuvent ne pas évaluer avec précision les talents ou le potentiel futur d’une personne. Les résultats de tout test d’intelligence peuvent être culturellement biaisés.
Les tests les plus couramment utilisés comprennent :
- Échelle d’intelligence préscolaire et primaire de Wechsler
- Échelles d’intelligence de Stanford-Binet
- Échelles d’aptitudes différentielles
- Batterie d’évaluation Kaufman pour les enfants
Les capacités fonctionnelles qui sont mesurées par ces tests incluent le langage, les mathématiques, l’analyse, l’espace (par exemple, la lecture d’une carte), entre autres. Chaque test a son propre système de notation.
En général, les tests de QI ne sont qu’un moyen de mesurer le bon fonctionnement d’une personne. D’autres facteurs, tels que la génétique et l’environnement, doivent être pris en compte.
Les références
Blais MA, Sinclair SJ, O’Keefe SM. Comprendre et appliquer l’évaluation psychologique. Dans : Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, éd. Psychiatrie clinique globale du Massachusetts General Hospital. 2e éd. Philadelphie, Pennsylvanie : Elsevier ; 2016 : chap. 7.
Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Pédiatrie développementale/comportementale. Dans : Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, éd. Atlas de diagnostic physique pédiatrique de Zitelli et Davis. 7e éd. Philadelphie, Pennsylvanie : Elsevier ; 2018 : chapitre 3.