Test d’âge scolaire ou préparation à la procédure

Sachez que votre enfant va probablement pleurer. Même si vous vous préparez, votre enfant peut ressentir un certain inconfort ou de la douleur. Essayez d’utiliser le jeu pour démontrer ce qui se passera pendant le test. Cela peut aider à révéler les inquiétudes de votre enfant concernant le test.

La façon la plus importante d’aider est de préparer votre enfant à l’avance et de le soutenir pendant la procédure. Expliquer la procédure peut aider à réduire l’anxiété de votre enfant. Laissez votre enfant participer et prendre autant de décisions que possible.

PRÉPARATION À LA PROCÉDURE

Limitez les explications sur la procédure à 20 minutes. Utilisez plusieurs séances, si nécessaire. Étant donné que les enfants d’âge scolaire ont une bonne notion du temps, vous pouvez préparer votre enfant avant l’intervention. Plus votre enfant est âgé, plus tôt vous pouvez commencer à vous préparer.

Voici quelques directives générales pour préparer votre enfant à un examen ou à une intervention :

• Expliquez la procédure dans un langage que votre enfant comprend et utilisez des termes réels.
• Assurez-vous que votre enfant comprend la partie exacte du corps impliquée et que la procédure ne sera effectuée que sur cette zone.
• Décrivez du mieux que vous pouvez ce que vous ressentirez lors du test.
• Si la procédure affecte une partie du corps dont votre enfant a besoin pour une certaine fonction (comme parler, entendre ou uriner), expliquez quels changements se produiront par la suite. Discutez de la durée de ces effets.
• Dites à votre enfant qu’il peut crier, pleurer ou exprimer sa douleur d’une autre manière en utilisant des sons ou des mots.
• Permettez à votre enfant de pratiquer les positions ou les mouvements qui seront nécessaires pour la procédure, comme la position fœtale pour une ponction lombaire.
• Insistez sur les avantages de la procédure et parlez de choses que l’enfant pourrait aimer par la suite, comme se sentir mieux ou rentrer à la maison. Après le test, vous voudrez peut-être emmener votre enfant manger une glace ou une autre friandise, mais ne faites pas de la friandise une condition pour « être bon » pour le test.
• Suggérez des moyens de rester calme, comme compter, respirer profondément, chanter, faire des bulles et se détendre en ayant des pensées agréables.
• Permettez à votre enfant de participer à des tâches simples pendant la procédure, le cas échéant.
• Incluez votre enfant dans le processus de prise de décision, comme l’heure de la journée ou le site du corps où la procédure est effectuée (cela dépend du type de procédure en cours).
• Encouragez la participation de l’enfant pendant la procédure, par exemple en tenant un instrument, si cela est autorisé.
• Laissez votre enfant vous tenir la main ou la main de quelqu’un d’autre qui aide à la procédure. Le contact physique peut aider à réduire la douleur et l’anxiété.
• Distrayez votre enfant avec des livres, des bulles, des jeux, des jeux vidéo portables ou d’autres activités.

PRÉPARATION DU JEU

Les enfants évitent souvent de répondre lorsqu’on leur pose des questions directes sur leurs sentiments. Certains enfants qui sont heureux de partager leurs sentiments se retirent à mesure que leur anxiété et leur peur augmentent.

Le jeu peut être un bon moyen de démontrer la procédure à votre enfant. Ils peuvent également aider à révéler les préoccupations de votre enfant.

La technique de jeu doit être adaptée à votre enfant. La plupart des établissements de soins de santé qui traitent des enfants (comme un hôpital pour enfants) utiliseront une technique de jeu pour préparer votre enfant. Cela implique d’utiliser un objet ou un jouet qui est important pour votre enfant. Il peut être moins menaçant pour votre enfant de communiquer ses préoccupations par le biais du jouet ou de l’objet que de les exprimer directement. Par exemple, un enfant peut être mieux à même de comprendre un test sanguin si vous discutez de ce que la « poupée pourrait ressentir » pendant le test.

Une fois que vous êtes familiarisé avec la procédure, montrez sur l’objet ou le jouet ce que votre enfant vivra. Par exemple, montrez les positions, les bandages, les stéthoscopes et comment la peau est nettoyée.

Des jouets médicaux sont disponibles, ou vous pouvez demander au fournisseur de soins de santé de votre enfant de partager certains des articles utilisés dans le test pour votre démonstration (à l’exception des aiguilles et autres objets pointus). Ensuite, permettez à votre enfant de jouer avec certains des objets sûrs. Surveillez votre enfant pour des indices sur les préoccupations et les peurs.

Pour les enfants d’âge scolaire plus jeunes, la technique de jeu est appropriée. Les enfants d’âge scolaire plus âgés pourraient considérer cette approche comme enfantine. Considérez les besoins intellectuels de votre enfant avant d’utiliser ce type de communication.

Les enfants plus âgés peuvent bénéficier de vidéos montrant des enfants du même âge expliquant, démontrant et suivant la même procédure. Demandez à votre fournisseur si de telles vidéos sont disponibles pour votre enfant.

Le dessin est une autre façon pour les enfants de s’exprimer. Demandez à votre enfant de dessiner la procédure après que vous l’ayez expliquée et démontrée. Vous pourrez peut-être identifier les préoccupations à travers l’art de votre enfant.

PENDANT LA PROCÉDURE

Si la procédure est effectuée à l’hôpital ou au bureau du fournisseur, vous pourrez très probablement être là. Demandez au fournisseur si vous n’êtes pas sûr. Si votre enfant ne veut pas que vous soyez là, il est préférable d’honorer ce souhait.

Par respect pour le besoin croissant d’intimité de votre enfant, n’autorisez pas les pairs ou les frères et sœurs à voir la procédure à moins que votre enfant ne leur permette ou ne leur demande d’être là.

Évitez de montrer votre anxiété. Cela ne fera que rendre votre enfant plus contrarié. La recherche suggère que les enfants sont plus coopératifs si leurs parents prennent des mesures (comme l’acupuncture) pour réduire leur propre anxiété. Si vous vous sentez stressé ou anxieux, envisagez de demander de l’aide à vos amis et aux membres de votre famille. Ils peuvent fournir des services de garde pour les autres frères et sœurs ou des repas pour la famille afin que vous puissiez vous concentrer sur le soutien de votre enfant.

Autres considérations:

• Demandez au fournisseur de soins de votre enfant de limiter le nombre d’inconnus qui entrent et sortent de la pièce pendant l’intervention, car cela peut augmenter l’anxiété.
• Demandez si le prestataire qui a passé le plus de temps avec votre enfant peut être présent pendant la procédure.
• Demandez si l’anesthésie peut être utilisée, le cas échéant, pour réduire l’inconfort de votre enfant.
• Demandez que les procédures douloureuses ne soient pas effectuées dans le lit ou la chambre d’hôpital, afin que l’enfant ne fasse pas le lien entre la douleur et ces zones.
• Demandez si les sons, les lumières et les personnes supplémentaires peuvent être limités.

Site Cancer.net. Préparer votre enfant aux actes médicaux. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Mis à jour en mars 2019. Consulté le 6 août 2020.

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