Résumé de la contestation et description du guide d’étude


La version suivante de ce poème a été utilisée pour créer ce guide : « Protest ». Wilcox, Ella Wheeler. Bartleby en ligne. https://www.bartleby.com/73/1695.html.

Notez que les citations entre parenthèses font référence au numéro de ligne dans lequel la citation apparaît.

Ella Wheeler Wilcox était une poétesse américaine populaire de la fin du XIXe et du début du XXe siècle. Elle est née en 1850 à Johnstown, Wisconsin et est décédée dans sa maison de Short Beach, Connecticut en 1919. Wilcox était une poétesse prolifique, publiant plusieurs recueils de poésie au cours de sa vie. Sa poésie est connue pour sa simplicité, souvent écrite avec un langage simple en vers rimés. Connu comme un poète relativement « optimiste », le travail de Wilcox explore généralement des thèmes comme l’amour, la joie et l’optimisme.

« Protest » représente un départ du style typique de Wilcox. Il est écrit en vers libres, sans rime ni mètre perceptibles, et est de nature intensément politique. En deux strophes, Wilcox célèbre le concept de protestation comme seul moyen de combattre un système social inéquitable aux États-Unis. Le ton du poème n’est pas nécessairement optimiste, mais plutôt critique avec une conclusion pleine d’espoir.

Dans la première strophe tourne autour du concept de protestation, en particulier la différence entre parler et garder le silence. L’orateur critique le silence comme un « péché » et suggère que ceux qui restent complaisants sont des « lâches » (1-2). La parole, suggère le conférencier, est le seul outil à la disposition du citoyen moyen qui peut réellement générer un changement.

Dans la deuxième strophe, l’oratrice annonce qu’elle-même proteste contre le concept de l’Amérique comme terre libre. Faisant allusion à l’esclavage, au travail des enfants, à la pauvreté et au sexisme, elle déclare que les États-Unis ne pourront jamais être vraiment libres tant que chacun de ses habitants ne connaîtra pas la même liberté que ceux au pouvoir.



Source link -2