Randall Denley : Garder les écoles de l’Ontario ouvertes après la pandémie n’est pas la priorité de certains syndicats d’enseignants

Les syndicats comme la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’élémentaire de l’Ontario doivent décider qui sont les personnes les plus importantes dans les écoles, les enseignants ou les élèves ?

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La plupart des élèves de l’Ontario retournent à l’école la semaine prochaine, mais pour combien de temps ? Malheureusement, cela dépend en grande partie des syndicats d’enseignants de la province.

La province est en négociations avec les quatre principaux syndicats d’enseignants, qui sont sans contrat depuis un an. Le ministre de l’Éducation, Stephen Lecce, s’est engagé à maintenir les écoles de la province ouvertes. Compte tenu du temps perdu à apprendre pendant la pandémie, cela semble être un objectif que toute personne raisonnable soutiendrait.

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Jusqu’à présent, Lecce a fait quelques progrès timides. Le gouvernement et les dirigeants de la Fédération des enseignantes-enseignants des écoles secondaires de l’Ontario (FEESO) ont convenu de recourir à l’arbitrage exécutoire si un nouveau contrat n’est pas conclu d’ici le 27 octobre.

L’accord pour conclure un accord doit encore être ratifié par les membres du syndicat, mais s’il est accepté, cela évitera la danse bien trop familière du travail pour gouverner, du retrait du soutien aux activités parascolaires et des grèves tournantes. Les élèves qui entreront en 9e année la semaine prochaine pourraient espérer vivre la paix du travail pendant toute la durée de leurs études secondaires. Dans le monde sans issue des négociations avec les syndicats d’enseignants, cela représente un grand progrès, quels que soient les détails de l’accord arbitré potentiel.

Les choses ne se passent pas aussi bien avec les autres syndicats enseignants. Même si l’arbitrage exécutoire pourrait être suffisant pour les enseignants du secondaire, il a été rejeté par les dirigeants des syndicats d’enseignants du primaire, catholiques et français.

La Fédération des enseignantes et des enseignants de l’élémentaire de l’Ontario (ETFO), le plus militant des syndicats d’enseignants, a été le plus clair dans ses raisons de rejeter l’arbitrage exécutoire, un processus dans lequel une personne impartiale conclut un accord équitable pour les deux parties.

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Pour le syndicat, obtenir tout ce qu’il veut par tous les moyens nécessaires est la première tâche. Il est certain que rien ne pouvait être concédé pour parvenir à un accord. Président de la FEEO Karen Brown a dit« L’arbitrage exécutoire, à ce stade des négociations, revient à lancer les dés avec les droits et privilèges durement acquis de nos membres. »

Si leurs droits sont de première importance, le syndicat enseignant du primaire souhaite également se donner un rôle de gestion dans le système. Le syndicat craint qu’un arbitre ne traite pas ses autres problèmes, notamment « la violence dans les écoles, la crise du recrutement et de la rétention des éducateurs, le modèle d’apprentissage hybride, le dépistage précoce de la lecture et les soutiens éducatifs spéciaux pour nos plus vulnérables ». élèves du primaire. »

Ce sont toutes des questions, mais ce sont des questions qui concernent le gouvernement provincial et les commissions scolaires, et non le syndicat. Le gouvernement souhaite, à juste titre, étendre davantage les pouvoirs des syndicats. Il a déjà dû retarder un nouveau programme de dépistage des lecteurs prévu cet automne parce qu’il violait le droit contractuel des enseignants d’exercer leur jugement professionnel en matière de tests de diagnostic.

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Il est intéressant de noter que les dirigeants de la FEEO se plaignent du fait que les négociations contractuelles prennent trop de temps, mais qu’ils rejettent en même temps l’offre d’arbitrage exécutoire, qui permettrait de conclure l’affaire cet automne. L’ETFO souhaite plutôt la conciliation, un processus qui a peu de chances de produire un résultat compte tenu de l’enthousiasme de l’ETFO pour ses revendications. Contrairement au syndicat secondaire, la FEEO ne donne pas à ses membres la possibilité de voter sur un arbitrage exécutoire. Au lieu de cela, il organise un vote de grève.

En soutenant l’arbitrage exécutoire, la direction de la FEESO donne la priorité aux étudiants, mais ce n’est en aucun cas un mauvais résultat pour le syndicat. Un arbitre examine toujours les règlements comparables récents, qui incluent probablement l’augmentation de salaire de 12,6 pour cent sur quatre ans obtenue par la fonction publique fédérale et l’augmentation salariale de 11 pour cent sur deux ans accordée aux infirmières ontariennes par un arbitre. D’autres arbitrages ont accordé aux infirmières 3,75 pour cent supplémentaires pour compenser la perte de salaire lorsque le gouvernement Ford a imposé une modération salariale pendant trois ans, décision annulée par la suite par un tribunal. L’arbitrage pédagogique proposé comprendra également une récompense pour les années de restriction.

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Toute augmentation obtenue par les enseignants de l’Ontario viendra s’ajouter à une base déjà substantielle. Le gouvernement affirme que le salaire moyen des enseignants du primaire en 2021-2022 était de 94 100 $ et que celui d’un enseignant du secondaire gagnait en moyenne 96 600 $. Selon Statistique Canada, le salaire le plus élevé des enseignants de l’Ontario, soit un peu moins de 102 000 $, est le le plus élevé au Canada.

Malgré cela, le syndicat du primaire soutient que ses membres devraient obtenir des salaires plus élevés pour les aider à retenir et à attirer les enseignants. L’offre d’enseignants est un problème imminent, même si ce n’est pas un problème qu’il appartient aux enseignants de résoudre. Selon un Rapport 2022 Selon l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, l’offre et la demande d’enseignement sont à peu près équilibrées, mais c’est une situation que le gouvernement devra surveiller.

Les dirigeants d’OSSTF ont démontré une volonté encourageante de donner la priorité aux enfants. Les autres syndicats doivent se demander qui sont les personnes les plus importantes dans les écoles, les enseignants ou leurs élèves ?

Randall Denley est un journaliste et auteur d’Ottawa. [email protected]

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