Les données sur l’éducation et les salaires ne révèlent pas de racisme systémique au Canada, selon une étude

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Une analyse du niveau de scolarité et des résultats économiques montre des preuves limitées d’un racisme systémique généralisé dans la société canadienne, malgré ce que les militants antiracistes et les lettres de mandat du premier ministre Justin Trudeau à son cabinet pourraient insister, selon nouvelle recherche de la Fondation Aristote.

« Cette étude tente d’introduire des faits, des preuves et de la logique pour essayer (d’évaluer) l’exactitude de cette affirmation selon laquelle nous sommes une société systémiquement raciste », a déclaré Matthew Lau, chercheur principal au groupe de réflexion et auteur de l’étude. document de recherche.

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Le journal souligne les gains hebdomadaires des hommes et des femmes nés au Canada en 2016. Les Canadiens blancs se situent au milieu du peloton, gagnant 1 530 $ pour les hommes et 1 120 $ pour les femmes. En comparaison, la femme canadienne née en moyenne d’origine coréenne gagne 1 450 $ par semaine, tandis que la femme noire née au Canada gagne en moyenne 1 080 $ par semaine. Même en contrôlant divers facteurs comme l’éducation et la profession pour produire des comparaisons plus directes, les données de Statistique Canada montrent cinq groupes minoritaires qui gagnent moins que les Canadiens blancs (noirs, latino-américains, philippins et « autres » origines raciales) et cinq autres qui gagnent plus. gagnent des Blancs (hommes sud-asiatiques, femmes chinoises, femmes sud-asiatiques, femmes philippines et femmes d’Asie du Sud-Est.)

« Si vous prenez différents groupes minoritaires, certains d’entre eux gagnent plus que la population blanche, d’autres gagnent moins. Et c’est à peu près ce à quoi on s’attendrait si le Canada était une société qui ne favorisait pas la population blanche », a déclaré Lau. « Si toutes nos institutions et la manière dont elles sont créées reposaient sur l’idée que nous discriminons les minorités, on s’attendrait à voir des Blancs avec les revenus hebdomadaires moyens les plus élevés. »

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Des tendances similaires s’appliquent à des indicateurs différents.

Environ 33 pour cent des Canadiens sont titulaires d’un baccalauréat ou plus, mais ces chiffres varient considérablement selon les différents groupes racialisés. Par exemple, environ 61 pour cent des Canadiens d’origine coréenne ont fait des études supérieures, 49 pour cent des Canadiens d’origine arabe et 46 pour cent des Philippins. Les seuls groupes dont le niveau de scolarité est inférieur à la moyenne nationale sont les Canadiens noirs (32 pour cent), les Asiatiques du Sud-Est (31 pour cent) et les « autres » groupes racialisés (28 pour cent).

Dans de nombreux cas, cela peut s’expliquer, au moins en partie, par l’immigration : le Canada sélectionne fortement en faveur des immigrants très instruits. Et parmi les groupes moins scolarisés, comme les Asiatiques du Sud-Est, beaucoup sont arrivés en tant que réfugiés dans les années 1970 et 1980.

« Si nous autorisons un grand nombre de ces personnes très instruites, originaires d’Asie et d’autres milieux, cela va à l’encontre de la théorie selon laquelle nous sommes une société discriminatoire à l’égard des groupes minoritaires », a déclaré Lau.

Le document soutient également que de nombreuses minorités visibles sont en réalité surreprésentées dans certaines professions professionnelles, comme les ingénieurs et les médecins, par rapport à leur part de la population. D’autres, cependant, sont sous-représentés. Les Canadiens noirs, par exemple, représentent environ 4 pour cent de la main-d’œuvre, mais moins de 3 pour cent des médecins et 3 pour cent des ingénieurs du Canada. Asiatiques du Sud, quant à eux, ils représentent 7 pour cent de la population active mais 13 pour cent des médecins, 12 pour cent des ingénieurs et 19 pour cent des professionnels de l’informatique.

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« Eh bien, comment se fait-il, si nous sommes une société raciste, que beaucoup de ces professions bien rémunérées comportent de nombreux groupes minoritaires surreprésentés ? » » dit Lau.

Le document de recherche examine également un autre aspect de la politique accusé de racisme systémique : les tests de mathématiques standardisés. En Ontario, le conseil scolaire du district de Toronto a organisé une présentation sur « la suprématie blanche dans l’enseignement des mathématiques de la maternelle à la 12e année » qui soutenait que les tests standardisés étaient une forme de suprématie blanche déguisée.

Mais il s’avère que de nombreux groupes racialisés réussissent mieux aux tests de mathématiques que les élèves blancs – du moins dans la région de Peel, une municipalité située à l’ouest et au nord-ouest de la région du Grand Toronto, et dans certains autres conseils scolaires qui publient ces données. Les étudiants asiatiques et du Moyen-Orient sont susceptibles de faire preuve de compétences en mathématiques supérieures à la moyenne, tandis que les étudiants blancs affichent des compétences inférieures à la moyenne, tout comme les étudiants latino-américains, noirs et autochtones.

« Là où on peut les trouver, les données sur les résultats des élèves aux tests sont généralement contraires à l’idée selon laquelle les écoles publiques sont systématiquement racistes à l’égard des minorités visibles », note l’étude.

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L’étude comporte également une section qui porte exclusivement sur les Canadiens autochtones. Même si, en moyenne, ils gagnent environ 3 600 $ de moins que les Canadiens non autochtones, les chiffres diffèrent entre les Premières Nations et les Métis. Les membres des Premières Nations gagnent en moyenne 11 pour cent de moins que les Canadiens non autochtones, tandis que les Métis gagnent environ 3 pour cent de moins. L’étude suggère que cela pourrait être attribué à des réalités géographiques plutôt qu’à une discrimination systémique.

« Si la population autochtone est plus susceptible de vivre dans des zones rurales, il est vrai que les zones rurales ont en moyenne des revenus inférieurs à ceux d’une grande ville », a déclaré Lau.

Cependant, l’étude s’intéresse exclusivement aux facteurs économiques et éducatifs. Dans les discussions sur le racisme systémique, les chercheurs soulignent souvent, par exemple, les taux d’incarcération ou les taux d’homicides parmi les populations noires et autochtones.

« Il y a beaucoup d’autres choses que vous pouvez examiner, comme les taux d’incarcération, mais il est très difficile de voir, à partir des preuves dont nous disposons, qu’il existe une discrimination ou une discrimination systémique », a déclaré Lau. « Je veux dire, il y a toujours de la discrimination dans la société, mais l’idée selon laquelle nos institutions sont truquées ou mises en place de manière à défavoriser les minorités, je pense que la preuve n’existe pas. »

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