jeudi, décembre 19, 2024

Le PDG de FTX dissèque l’intention de Mark Zuckerberg d’injecter 10 milliards de dollars par an dans Meta

Le changement de marque de Facebook en Meta était la dernière tentative de Mark Zukerberg de conserver sa domination dans le monde des médias sociaux du Web3, en particulier le Metaverse. À l’occasion de la fin d’un an de Meta sur le changement de marque, Sam Bankman-Fried (SBF), le PDG de l’échange crypto FTX, a partagé ses réflexions sur le changement de marque et ce que cela signifie pour l’avenir de Meta.

L’expérience Metaverse de 100 milliards de dollars de Zuckerberg a soulevé les sourcils pour la première fois lorsque le PDG a publié l’avatar de la plate-forme VR Horizon Worlds de Meta. Les versions ultérieures de l’avatar de Zuckerberg ont été la proie des mèmes Internet, bien que chaque nouvelle itération semblait visuellement meilleure que son prédécesseur.

Selon Bankman-Fried, la croissance de Facebook n’a pas été affectée par de nouveaux rivaux tels que TikTok. Au contraire, il a fait valoir que l’entreprise « avait cessé de croître parce que, eh bien, il n’y avait plus de place pour se développer ».

SBF soupçonnait que le changement de marque en Meta était un moyen pour Facebook d’améliorer sa réputation par la distraction. De plus, cette décision renforcerait le récit de Meta pour générer des revenus élevés lors de son succès.

Cependant, SBF a mis en évidence « les vagues indications sur le Meta » et comment les investisseurs ont décidé de dépenser 10 milliards de dollars par an dans le Metaverse. L’intention d’infuser 10 milliards de dollars par an renforce la position de Zuckerberg en tant que partisan du métaverse.

En guise de conclusion, SBF a rappelé que Facebook avait déjà gagné en devenant le plus grand réseau de médias sociaux. « Alors, quelle est la prochaine étape ? Commencez à construire les médias sociaux 3.0 », a conclu SBF.

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La ville de Toda, Saitama, a adopté un service de scolarisation métaverse pour freiner l’absentéisme croissant à travers le Japon, permettant aux étudiants d’explorer le campus et d’étudier dans des salles de classe virtuelles.