Jouer à des jeux vidéo pour apprendre par Jan Kop – Commenté par Nathan Albright

Fond

La parentalité est devenue l’un des aspects les plus négligés de la vie humaine. C’est une tendance qui est devenue palpable au début du XXIe siècle, et ses effets ultérieurs n’ont jamais été aussi dévastateurs. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles cette maladie contagieuse de la mauvaise parentalité a rongé profondément la chair de la société, mais l’une des principales causes est le manque de préparation. On ne peut nier que de nombreux parents et enseignants n’ont fait aucun effort pour acquérir les compétences et les connaissances nécessaires à la parentalité et à l’enseignement en utilisant les outils et la méthode offerts par les technologies modernes. Le résultat est souvent un enfant mal élevé en ce qui concerne la manipulation utile des gadgets modernes de la technologie de l’information.

La parentalité est le processus de promotion et de maintien de la croissance globale d’un enfant de la petite enfance à l’âge adulte. Bon la parentalité – aussi et surtout dans le sens de l’utilisation d’outils technologiques et de jouets – implique donc d’employer des mesures efficaces dans l’éducation d’un enfant qui se traduisent par une amélioration notable de son développement physique, émotionnel, social et intellectuel. Mauvais la parentalité implique l’utilisation intentionnelle ou non intentionnelle d’une série de mesures dans l’éducation d’un enfant qui peuvent gravement nuire à son développement global.

Connaître et mettre en œuvre les bonnes mesures pour élever un enfant n’est pas une tâche superficielle. Cela demande beaucoup de travail acharné, de prévoyance et de sacrifices. Les psychologues et les chercheurs ont observé et enregistré les résultats : le fait de ne pas fournir le travail indispensable à l’éducation d’un enfant peut entraîner des troubles psychologiques légers. Par exemple, l’enfant peut développer l’incapacité de se faire ou de garder des amis et des relations saines, ou souffrir de dépression et d’une faible estime de soi. La disponibilité des nouvelles technologies renforce cet effet en offrant des distractions faciles. D’autre part, les nouvelles technologies offrent également des opportunités pour prendre les bonnes mesures.

Un bon parent se comprend et leurs enfants, puis utilise ces connaissances pour créer un régime efficace d’activités qui renforce le caractère, l’intellect et la compassion de leurs enfants – non pas en niant mais surtout en utilisant les technologies modernes. Mais comment acquérir cette connaissance ? Ce livre répond à ces questions (et à bien d’autres) en fournissant une éducation et des recommandations pratiques dans des situations réelles concernant l’utilisation de jeux vidéo et d’équipements de jeu en mettant l’accent sur l’apprentissage basé sur le jeu.

Bienvenue au 21ème siècle

Le 21e siècle assiste à une expansion révolutionnaire de la bulle technologique, créant régulièrement de nouvelles idées technologiques. Les tâches de routine, telles que l’envoi et la réception de lettres postales pour rester en contact avec vos proches, sont devenues incroyablement plus faciles grâce à notre utilisation de gadgets extrêmement complexes – mais simplement conçus – tels que les smartphones, les tablettes et les ordinateurs portables. Cependant, si ces avancées technologiques ont été bien accueillies, elles ont apporté avec elles des aspects négatifs, notamment dans la manière dont elles ont affecté les attitudes des enfants mais aussi des parents. Études[1-5] ont montré qu’un nombre impressionnant d’enfants possèdent ou ont accès à des smartphones, et la plupart d’entre eux sont connectés en permanence aux plateformes de médias sociaux. Il est logique de supposer que le temps passé sur ces appareils est du temps non consacré à d’autres activités, telles que la lecture et l’exercice physique.

La technologie a eu des effets considérables sur la façon dont les enfants interagissent avec leur environnement immédiat et avec les autres personnes qui les entourent, contrairement aux enfants des générations précédentes. Bien que les médias sociaux puissent être utilisés à des fins éducatives, il a été constaté que leur utilisation excessive avait un effet négatif sur l’estime de soi et la confiance en soi des enfants, ainsi que sur leur développement personnel global. [6].

L’une des différences les plus marquées dans la façon dont les enfants vivent aujourd’hui dans les pays industrialisés, par rapport aux générations précédentes, est qu’ils ne font pas autant d’exercice. Cela est principalement dû au fait que la technologie (comme les tablettes, les smartphones et les consoles de jeux) les encourage à être sédentaires lorsqu’ils rentrent de l’école. Et pourquoi le feraient-ils alors qu’ils ont tous les divertissements dont ils ont besoin dans la paume de leurs mains ? En conséquence, de moins en moins d’enfants sortent et jouent avec d’autres enfants, et nous avons vu les taux d’obésité infantile augmenter considérablement au cours des dernières décennies. En 2012, le taux était de 18 %, soit 11 % de plus qu’en 1980[7]. La même étude indique également que plus de 33 % de tous les enfants et jeunes étaient en surpoids ou obèses. Alors que de nombreuses écoles et parents ont pris des mesures pour freiner cette tendance en encourageant l’exercice organisé pendant et après l’école, nous avons encore un long chemin à parcourir pour aider les enfants à adopter un mode de vie plus actif.

Un autre effet que la technologie a eu sur les enfants est la façon dont ils interagissent avec les autres enfants. Les enfants qui passent plus de temps sur leurs appareils ont peu de temps à consacrer à leurs pairs et ont tendance à avoir plus de difficulté à capter les signaux sociaux et à développer des relations significatives. Cela peut devenir un problème émotionnel grave à mesure qu’ils grandissent et se développent.

Le but de ce livre n’est pas d’exclure complètement les nombreuses utilisations de la technologie, mais plutôt de servir de guide aux parents qui veulent le meilleur pour leurs enfants en utilisant la technologie de la bonne manière. La technologie offre des possibilités infinies d’utilisation positive dans l’apprentissage d’un enfant et peut s’avérer indispensable dans son éducation si elle est utilisée correctement.

LE PARENT DU 21e SIÈCLE

Chaque parent veut ce qu’il y a de mieux pour ses enfants. Et pour y parvenir, ils mettent souvent en œuvre des stratégies qui aident à transformer leurs enfants en adultes prospères tout en évitant celles qui peuvent entraîner des résultats inadaptés. En tant que parent à l’ère numérique, vous devez comprendre qu’un contrôle absolu sur le développement de votre enfant ne peut pas être atteint ou poursuivi et qu’il n’est pas utile. Au lieu de cela, une approche de compréhension mutuelle, entre le parent et l’enfant, doit être employée pour faire face aux nombreux revers d’une bonne parentalité dans cette ère moderne. Une façon d’atteindre cette compréhension mutuelle est de reconnaître les besoins de votre enfant à divers stades de sa croissance et de son développement et d’adapter votre attitude à ses besoins.

Il est prudent de conclure que les fardeaux parentaux d’un parent du 21e siècle remplacent ceux que les parents des générations précédentes supportaient. Cette conclusion est tirée des faits et des chiffres entourant les comportements et les attitudes des enfants contemporains, en partie en raison des effets directs de la société moderne, de l’économie, des progrès technologiques de l’époque et en partie des niveaux toujours croissants d’« urbanisation » et la « civilisation » provoquée par les mêmes avancées technologiques. L’environnement est en constante évolution, et en tant que tel, les attitudes des enfants évoluent ; il en résulte un besoin toujours présent pour les parents d’ajuster leurs schémas comportementaux et parentaux. Un peu au 20e siècle, par exemple, un parent peut avoir été confronté au défi de garder ses enfants plus à l’intérieur, pour les empêcher de se faire mal en jouant avec d’autres enfants. À cette époque, en revanche, un parent s’inquiéterait du temps que ses enfants passent à l’intérieur collés à leur smartphone ou à leur téléviseur.

Les innovations technologiques ont rendu la tâche ardue de la parentalité encore plus exigeante en main-d’œuvre. Plus que jamais, les enfants qui consacrent trop de temps au numérique sont considérés comme nuisibles à leur santé mentale, physique, émotionnelle et intellectuelle. Les enfants et les adultes deviennent de plus en plus timides et manquent de confiance en eux en raison de l’excès d’indulgence dans les médias sociaux. Tous ces effets négatifs se produisent à une époque où les parents ont la responsabilité de combiner l’éducation des enfants et travail quotidien. Les rôles et les responsabilités des parents envers leurs enfants à l’ère moderne sont plus complexes, et il n’y a pas de solution miracle pour la tâche ardue. Cependant, il existe certaines directives et recommandations qui, si elles sont respectées, peuvent entraîner des résultats positifs dans l’éducation de vos enfants. « Les parents ne naissent pas, ils sont faits. » Le rôle de ce livre est de décrire les défis uniques auxquels les parents de l’ère moderne sont confrontés dans le cadre de la parentalité tout au long du contenu de jeu numérique, et de présenter des directives et des recommandations pour aider à les surmonter.