Jamie Sarkonak : Les universités canadiennes utilisent les déclarations DEI pour forcer la conformité de la pensée

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Il va sans dire que les universités publiques ne devraient pas exiger des enseignants qu’ils s’engagent dans une mission politique pour être embauchés. Les professeurs sont financés par des contribuables de tous bords pour rechercher (et enseigner aux étudiants comment rechercher) la vérité, et non pour soutenir des formes spécifiques d’activisme politique. Malheureusement, la mission militante se confond avec celle de l’université publique.

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De nombreuses universités ont commencé à exiger des candidats à un emploi qu’ils soumettent des déclarations attestant de leur engagement envers les valeurs de diversité, d’équité et d’inclusion (DEI). Ces attestations politiques forcent les éducateurs à jouer le rôle d’activistes et éliminent ceux qui ne croient pas à un ensemble de valeurs spécifiques. L’éducation canadienne serait mieux lotie si ces déclarations DEI étaient complètement abandonnées.

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En pratique, un engagement envers DEI signifie beaucoup de choses. Un article de 2019 dans la Revue canadienne de l’enseignement supérieur, qui examinait les politiques DEI dans les grandes universités, a donné un certain nombre d’exemples. DEI, les auteurs ont découvert, impliquaient des engagements politiques (leurs mots) comme l’embauche de dirigeants diversifiés, la consultation de «groupes en quête d’équité» (à peu près tous les groupes qui ne sont pas composés d’hommes blancs valides), la collecte de données sur les races de personnel, course restreinte ou embauche préférentielle et programmes de formation obligatoires à l’échelle du campus sur les préjugés inconscients.

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DEI comprend également des objectifs de diversité pour le corps étudiant, des bourses spécifiques à la race, des subventions qui «soutiennent des modes de connaissance non occidentaux dans la recherche», des offres de cours sur «le pouvoir, la justice sociale, l’équité, le multiculturalisme et la diversité» et des événements de diversité comme la célébration de l’identité semaines.

Certains pourraient soutenir que la DEI n’est pas du tout idéologique et que les bonnes personnes ne devraient avoir aucun problème à s’engager dans des choses irréprochables comme la diversité et l’inclusion – mais si tel était le cas, elles le seraient aussi banal pour justifier en premier lieu.

En fin de compte, DEI est politique – c’est un engagement à mettre en œuvre la praxis du tiercé sacré de la gauche moderne : théorie critique de la race, féminisme intersectionnel et idéologie du genre. Ces théories comprennent la discrimination comme un processus systémique qui produit des résultats inégaux et est causé par l’oppression des minorités par un groupe privilégié.

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Pour remédier à ces résultats inégaux, ils prescrivent des politiques sous l’égide de la DEI qui « uniformisent les règles du jeu », afin d’atteindre l’équité (des résultats égaux) entre divers groupes. Ces politiques sont souvent discriminatoires à l’encontre de ceux qui appartiennent à des groupes démographiques «oppresseurs» – même ceux à faible revenu, riches et issus de classes sociales.

Un exemple de cela se trouve dans le programme des chaires de recherche du Canada financé par le gouvernement fédéral, qui ne permettra pas l’embauche de certains types de personnes – à savoir, les Blancs, les hommes et surtout les hommes blancs – dans les universités où les quotas de diversité n’ont pas été atteints.

Au Canada, les engagements DEI sont souvent obligatoires pour les futurs professeurs.

À l’Université McGill, les offres d’emploi pour les chaires en ingénieur chimiste, ethnomusicologie et psychiatrie tous nécessitent des déclarations DEI. Une autre annonce pour l’informatique recherche des candidats noirs ayant « une expertise dans les approches informatiques en relation avec les inégalités sociales raciales, ethniques, culturelles ou autres » (aucune déclaration n’est nécessaire pour celui-ci, mais le travail lui-même est orienté DEI).

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L’Université de la Colombie-Britannique est à la recherche d’un chef de service anesthésiologie et professeurs de ingénieurie des matériaux, conception architecturale et sylviculture – qui doivent tous s’engager envers DEI.

L’Université de l’Alberta a « adopté un programme complet d’équité, de diversité et d’inclusion », selon une offre d’emploi pour un professeur agrégé de science politique, qui oblige les candidats à « être prêts à aborder (DEI) pendant le processus d’entretien ». Des déclarations DEI sont également requises pour les professeurs de agriculture et Archéologie romaineainsi que les doyens de pharmacie et entreprise.

Un ouverture pour une chaire d’apprentissage automatique à la faculté d’ingénierie de l’Université de Toronto, les candidats doivent soumettre une déclaration DEI sur leurs plans pour faire progresser «les communautés sous-représentées, le développement de pédagogies inclusives, des opinions, des expériences et / ou des plans favorisant (DEI)».

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Des exigences similaires sont répertoriées pour l’avenir président du département des statistiques et professeur de comptabilité. A la recherche d’un nouveau professeur à psychologie clinique et de conseil, les candidats sont recherchés « dont la recherche et / ou les expériences cliniques démontrent un engagement fort envers la justice sociale, l’équité et la pratique anti-oppressive » – ​​ce qui signifie que le poste n’est ouvert qu’aux progressistes à l’esprit militant.

L’embauche idéologique s’étend également à l’administration. UN offre d’emploi pour le nouveau directeur du recrutement et des admissions de l’Université de Toronto (la personne chargée d’attirer les étudiants à s’inscrire) indique que le candidat retenu sera chargé de diriger les initiatives DEI et de diversifier le corps étudiant.

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Il est difficile d’imaginer pourquoi l’Université de Toronto devrait payer quelqu’un à six chiffres pour accroître davantage la diversité des étudiants. En 2020, l’enquête nationale sur l’engagement étudiant de l’école ont montré que Les Asiatiques de l’Est et les Asiatiques du Sud représentaient respectivement 40 et 21 % de la population étudiante de première année. Pendant ce temps, la proportion d’étudiants de première année qui étaient blancs n’était que de 27 %. Il est déjà beaucoup plus diversifié que la population générale.

Et c’est là que réside un autre problème avec l’engagement envers DEI : il n’y a pas vraiment de point final – une inclusion et une diversification supplémentaires sont toujours nécessaires.

Il est peu probable que les engagements obligatoires envers DEI dans le milieu universitaire disparaissent d’eux-mêmes. Les administrateurs aiment souvent augmenter la bureaucratie, et vous n’entendrez probablement pas de protestations des universitaires eux-mêmes. Les professeurs sont soit trop prudents pour s’exprimer, soit ils sont d’accord avec DEI et ne voient pas de problème. (L’Institut Macdonald-Laurier a démontré que les professeurs de droite craignent des répercussions négatives pour leurs opinions sur ces questions à un rythme beaucoup plus élevé que leurs collègues de gauche.)

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Aux États-Unis, la DEI est tellement enracinée que la résistance à celle-ci a dû venir de l’extérieur de l’académie. Le gouverneur de Floride, Ron DeSantis, a proposé une législation qui interdire les déclarations DEI d’être utilisé comme condition d’emploi. C’est une bonne décision – dont nos propres ministres de l’enseignement supérieur devraient prendre note.

Il y a cependant des signes prometteurs de changement dans ce pays. Le mois dernier, le ministre de l’Éducation du Québec Pascale Déry décriée Exigences DEI (en particulier les quotas d’embauche) pour les postes de chaire de recherche du Canada. La semaine dernière, son homologue albertain, Demetrios Nicolaides, a annoncé que les universités de la province serait nécessaire rendre compte de leurs efforts pour protéger la liberté d’expression.

C’est un début, mais les ministres qui veulent vraiment mettre fin à la corruption idéologique des universités publiques devraient interdire complètement l’utilisation des déclarations DEI. Les universités sont financées par le public pour éduquer la prochaine génération par la poursuite de l’excellence et l’exposition à diverses idées. Cela ne fonctionnera pas si la sélection idéologique fait partie du processus d’embauche.

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