Frindle par Andrew Clements

J’ai regardé les mots « trilemme de la finance internationale » sur mes notes ecos pendant un moment, puis j’ai abandonné. à la place, j’ai lu un livre pour enfants dont je me souviens avoir vu mais que je n’ai jamais repris à l’école primaire.

le principe du livre est très simple. garçon décide que « stylo » s’appellera désormais « frindle ». les adultes objectent. mais son nouveau mot gagne quand même en popularité. Hourra.

légèrement gêné de dire que certaines parties m’ont fait rire. comme le professeur d’un garçon le confrontant à ses bouffonneries en disant « j’aimerais avoir un MOT d’esprit

J’ai regardé les mots « trilemme de la finance internationale » sur mes notes ecos pendant un moment, puis j’ai abandonné. à la place, j’ai lu un livre pour enfants dont je me souviens avoir vu mais que je n’ai jamais repris à l’école primaire.

le principe du livre est très simple. garçon décide que « stylo » s’appellera désormais « frindle ». les adultes objectent. mais son nouveau mot gagne quand même en popularité. Hourra.

légèrement gêné de dire que certaines parties m’ont fait rire. comme le professeur d’un garçon le confrontant à ses bouffonneries en disant « j’aimerais avoir un MOT avec vous ».

Mis à part la blague occasionnelle, le roman contient des discussions sérieuses sur des problèmes prémonitoires, dont je vais essayer de faire surface ci-dessous.

Premièrement, les points ont été ancrés en raison du personnage d’homme d’affaires capitaliste qui marque le mot frindle et l’utilise pour produire en masse des stylos avec «frindle» inscrit dessus. le livre souligne à juste titre qu’il est entièrement motivé par la cupidité – par exemple, le livre mentionne spécifiquement qu’il produit des « stylos à bille en plastique bon marché », ce qui implique subtilement comment sa quête sans âme du profit conduit à un mépris de la qualité et de l’environnement. en fait, il ne se souvient même pas du nom du garçon dont il vole l’idée. Cependant, le livre célèbre ensuite les millions de dollars que le garçon reçoit finalement en tant que part des bénéfices, décrivant avec joie le vélo de montagne et l’ordinateur qu’il achète pour lui-même – tolérant sans critique l’accumulation de richesse intrinsèquement inéthique.

dans un autre passage, le personnage principal envisage d’organiser une manifestation pacifique contre la mauvaise qualité de la nourriture de la cafétéria en obligeant les étudiants à apporter leurs propres paniers-repas jusqu’à ce que des améliorations soient apportées. curieusement, la responsabilité de la mauvaise qualité est imputée aux dames du déjeuner : il était sûr que ces femmes ne cuisinaient pas de la nourriture comme ça pour leurs familles. cela révèle comment le roman choisit de blâmer les pauvres dames du déjeuner, qui sont probablement terriblement sous-payées, au lieu des systèmes d’éducation et de santé du pays, dont les dames du déjeuner ne sont qu’une petite partie impuissante.

deuxièmement, le roman partage certaines préoccupations thématiques clés avec notre texte littéraire, Age of Iron. où Coetzee ouvre l’étymologie des mots pour révéler de nouvelles façons de voir – la vie mord la poussière, la bêtise de nos politiciens nous transforme en pierre – Clements considère comment le sens et le pouvoir que nous assignons aux mots sont intrinsèquement liés aux notions d’autorité, et à ne pas tenir pour acquis. le professeur du personnage principal appelle explicitement le dictionnaire « la loi ». dans une scène tendue, où le directeur de l’école visite la maison du personnage principal pour parler à ses parents de l’utilisation incontrôlable de « frindle », il y a une discussion sur le fait que le problème n’est pas le mot lui-même, mais que son l’utilisation persistante semble être symbolique d’un défi plus large contre l’autorité.

finalement. à un moment donné, le professeur du personnage principal dit : ce nouveau mot est une mode. si vous ajoutez un e à fad, il devient fondu. Je crois que cette mode va s’estomper.

mon auto d’école primaire aurait certainement aimé cela. c’est quelque chose qui plairait aux écoliers du primaire qui pensent que dire « par conséquent, cette maison pense que la motion devrait couler comme le titanesque » est intelligent. J’étais juste un supporter à ce concours de débat, mais c’est dans la salle d’inscription qu’un enseignant d’une autre école est passé et a dit à l’équipe de mon école de le dire. Maintenant que j’y pense, je pense qu’elle essayait de nous saboter.

donc au moins mon moi à l’école primaire aurait pu aimer ce livre, parce que mon moi jc ne l’aimait pas vraiment. bien que je pense que cela a plus à voir avec les notes « politiques macroéconomiques » sur mon lit, allongées comme une bouche muette. quelqu’un s’il vous plaît aidez-moi je ne veux plus obtenir D pour les préliminaires