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Le contrôle de la motricité fine est la coordination des muscles, des os et des nerfs pour produire de petits mouvements précis. Un exemple de contrôle de la motricité fine consiste à saisir un petit objet avec l’index (index ou index) et le pouce.
Le contraire du contrôle moteur fin est le contrôle moteur grossier (grand, général). Un exemple de contrôle de la motricité globale consiste à agiter un bras en guise de salutation.
Les problèmes du cerveau, de la moelle épinière, des nerfs périphériques (nerfs situés à l’extérieur du cerveau et de la moelle épinière), des muscles ou des articulations peuvent tous diminuer le contrôle de la motricité fine. Les personnes atteintes de la maladie de Parkinson ont du mal à parler, à manger et à écrire parce qu’elles ont perdu le contrôle de leur motricité fine.
La quantité de contrôle de la motricité fine chez les enfants est utilisée pour déterminer l’âge de développement de l’enfant. Les enfants développent leur motricité fine au fil du temps, en pratiquant et en étant enseignés. Pour avoir une motricité fine, les enfants ont besoin de :
- Sensibilisation et planification
- Coordination
- Force musculaire
- Sensation normale
Les tâches suivantes ne peuvent se produire que si le système nerveux se développe correctement :
- Découper des formes avec des ciseaux
- Tracer des lignes ou des cercles
- Plier les vêtements
- Tenir et écrire avec un crayon
- Empiler des blocs
- Zipper une fermeture éclair
Les références
Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Pédiatrie développementale/comportementale. Dans : Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, éd. Atlas de diagnostic physique pédiatrique de Zitelli et Davis. 7e éd. Philadelphie, Pennsylvanie : Elsevier ; 2018 : chapitre 3.
Kelly DP, Natale MJ. Fonctions et dysfonctionnements neurodéveloppementaux et exécutifs. Dans : Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, éd. Manuel Nelson de pédiatrie. 21e éd. Philadelphie, Pennsylvanie : Elsevier ; 2020 : chapitre 48.