Comment enseigner les livres interdits : Melissa par Alex Gino

En 2015, Alex Gino a publié George, l’histoire d’une fille de CM2 transgenre qui apprend à s’accepter et à faire son coming out auprès de ses proches. En 2021, pour remédier à leur erreur de surnommer le personnage principal, Gino a réédité le livre sous le titre Mélisse. Quel que soit le titre, Mélisse a fait tla liste des dix livres les plus interdits et les plus contestés de l’American Librarian Association chaque année jusqu’en 2020.

Alors que les gens défient les livres pour diverses raisons, les attaques les plus fréquentes ciblent les livres écrits par ou mettant en vedette des personnes LGBTQ+, et les livres mettant en vedette des personnages du BIPOC. Souvent, les voix derrière les tentatives d’interdiction citent le « caractère inapproprié » ou « l’explicitation sexuelle » dans leur raisonnement. Cependant, ces arguments ne résistent pas à l’examen.

Des livres comme Mélisse ne sont pas plus sexuellement explicites que les autres livres pour enfants. En tant qu’éducatrice et chercheuse en éducation, j’ai lu, enseigné et commenté de nombreux livres pour enfants au cours de ma carrière. Une grande partie de cette littérature comprend des références explicites et implicites à l’amour et à l’attirance, mais la seule fois où un tel contenu est jugé inapproprié, c’est lorsqu’il n’adhère pas aux attentes hétéronormatives.

Prenez, par exemple, un de mes livres d’images préférés Prince et chevalier. Dans ce document, un prince doit trouver une épouse pour gouverner le royaume à ses côtés. Il essaie, mais personne ne lui convient jusqu’à ce qu’il rencontre un chevalier. Ils tombent amoureux et vivent heureux pour toujours.

C’est une douce histoire qui suit les rythmes de contes de fées familiers comme Cendrillon. Je ne peux pas vous dire combien de variations culturelles de l’histoire de Cendrillon j’ai vues utilisées dans les écoles et, bien sûr, dans les médias pour enfants. Cependant, ces histoires ne sont pas repoussées, tandis que Prince et chevalier fait certainement.

Les enfants ont besoin de livres queer pour de nombreuses raisons. Parlons des raisons, puis je proposerai des ressources pour aider les enseignants à utiliser Mélisse et d’autres textes LGBTQ. Ensemble, nous pouvons lutter contre le sectarisme et rendre les écoles inclusives pour tous les élèves.

Pourquoi devriez-vous enseigner des livres pour enfants homosexuels

Dans mon travail avec les enseignants en formation et en exercice, je rencontre souvent la peur. L’enseignement est leur gagne-pain et ils veulent garder leur emploi. Les reportages sur les livres interdits et les parents en colère qui font que les enseignants sont ciblés et/ou licenciés préoccupent véritablement de nombreux éducateurs bien intentionnés.

Chaque fois que je rencontre de telles peurs, je rappelle certaines choses aux enseignants. Premièrement, l’éducation publique est pour le public et le public comprend les enfants et les familles homosexuels. Ils méritent de voir leurs familles représentées à l’école. De plus, aucun parent ou groupe de parents ne peut prendre de décisions pour les enfants de tout le monde.

De plus, les avantages de la création d’espaces inclusifs LGBTQ pour les enfants l’emportent largement sur les risques. Selon le Gay, Lesbian, and Straight Education Network (GLSEN), le fait d’avoir un seul éducateur visiblement favorable dans une école peut garantir que les élèves LGBTQ se sentent en sécurité, accueillis et encouragés à apprendre. Pour le un élève du primaire sur huit victimes d’intimidation parce qu’elles ne se conforment pas aux normes de genre, les livres homosexuels et autres livres qui remettent en question les stéréotypes de genre peuvent leur apprendre, ainsi qu’à leurs pairs, à repenser les préjugés sexistes.

Fréquenter une école avec un programme inclusif signifie que les élèves sont moins susceptibles d’entendre des remarques homophobes souvent ou fréquemment, sont moins susceptibles de manquer l’école ou de se sentir en danger à l’école et se sentent plus connectés à leur communauté scolaire. Les livres queer peuvent contrer les messages nuisibles la communauté LGBTQ est confrontée quotidiennement. En outre, les livres queer peuvent perturber ces mêmes messages et empêcher les enfants de les perpétuer.

Melissa : un guide pédagogique

Comme tout grand livre, Mélisse peut être utilisé pour atteindre une pléthore de normes d’alphabétisation. Au fur et à mesure que Melissa grandit dans son identité au fil du texte, il existe des opportunités d’aborder de nombreux domaines d’enseignement communs. Quelques exemples de normes que vous pourriez aborder lors de la lecture Mélisse sont les suivants:

• Lire attentivement pour déterminer ce que le texte dit explicitement et en tirer des conclusions logiques ; citer des preuves textuelles spécifiques lors de l’écriture ou de la parole pour étayer les conclusions tirées du texte. C’est la norme qui continue de donner. Il y a de nombreux endroits dans ce livre où les élèves peuvent faire des déductions, comme lorsque Melissa cache ses magazines de mode. Pourquoi pensez-vous qu’elle a fait ça?
• Déterminer les idées ou thèmes centraux d’un texte et analyser leur développement ; résumer les principaux détails et idées à l’appui. De toute évidence, ce livre a un message fort. Les enfants peuvent-ils identifier le thème général et le message ou la morale ?
• Analysez comment et pourquoi les individus, les événements et les idées se développent et interagissent au cours d’un texte. Comment décririez-vous la personnalité de Melissa et comment évolue-t-elle tout au long du livre ?

Mélisse offre aux éducatrices l’occasion de parler aux enfants d’être eux-mêmes et de poursuivre leurs rêves. Je suis un grand fan de jumeler des livres ou de créer des ensembles de textes, il y a donc plusieurs livres que je recommanderais d’utiliser en parallèle Mélisse. Melissa veut être Charlotte dans la pièce de théâtre de l’école, mais son professeur dit qu’elle ne peut pas parce que son professeur croit que Melissa est un garçon. (Apparemment, faire semblant d’être une araignée est acceptable tant que votre sexe à la naissance correspond à celui de l’araignée.)

Évidemment, ce livre fait référence La toile de Charlotte ce serait donc un bon texte d’accompagnement. De plus, il existe un certain nombre d’excellents livres d’images sur le défi des normes et des attentes injustes. Et, bien sûr, il existe de nombreux excellents livres traitant de l’identité et de l’expression de genre.

Par example, Amazing Grace de Mary Hoffman a une histoire similaire. Grace veut être Peter Pan dans la pièce de théâtre de l’école, mais ses camarades disent qu’elle ne peut pas parce qu’elle est noire et une fille. Naturellement, Grace devient le meilleur Peter Pan que l’on ait jamais vu. (Assurez-vous d’obtenir l’édition du 25e anniversaire, dans laquelle ils ont supprimé une image problématique.)

De même, dans Pas tout à fait Blanche-Neige, les camarades de classe de Tameika ne semblent pas penser qu’elle est tout à fait juste pour le rôle de Blanche-Neige. Encore un bon choix, Quand Aidan est devenu frère de Kyle Lukoff, est l’histoire d’un garçon transgenre dont la mère attend un nouveau bébé. Aidan est très soucieux de s’assurer que le bébé se sente le bienvenu, quelle que soit son identité de genre.

Ressources supplémentaires pour enseigner Melissa et d’autres livres LGBTQ+

J’espère que vous trouverez les informations ci-dessus utiles. Si vous recherchez plus de soutien pour créer des espaces inclusifs LGBTQ+, essayez la liste de ressources suivante.