Le livre aide les enfants à apprendre des concepts et des actions de base comme jouer, travailler, monter, descendre. Le livre enseigne également aux enfants les couleurs et transmet l’émotion.
Les chiens présentés dans le livre utilisent leurs voitures pour les aider à faire leur travail et à se rendre à certains endroits. Tout au long du livre, les détails des illustrations d’Eastman semblent inviter le lecteur à remarquer la signification plus profonde des petites choses.
Lors de leur première apparition, un chien rose demande à un chien jaune s’il aime son chapeau avec
Le livre aide les enfants à apprendre des concepts de base et des actions comme jouer, travailler, monter, descendre. Le livre enseigne également aux enfants les couleurs et transmet l’émotion.
Les chiens présentés dans le livre utilisent leurs voitures pour les aider à faire leur travail et à se rendre à certains endroits. Tout au long du livre, les détails des illustrations d’Eastman semblent inviter le lecteur à remarquer la signification plus profonde des petites choses.
Lors de leur première apparition, un chien rose demande à un chien jaune s’il aime son chapeau avec sa petite fleur. Il ne le fait pas, alors ils partent. Quelques pages plus tard, nous les retrouvons. Maintenant, ils conduisent des scooters ; elle a un chapeau avec une plume.
Encore une fois, il n’aime pas son chapeau, mais comme ils se séparent, il s’est enfui avec la plume. Lorsque nous les voyons ensuite ensemble, ils skient.
Le chien jaune n’aime pas la longue casquette de ski que porte le chien rose. Ils partent alors qu’elle lui fait ses adieux en colère.
Lors de leur rencontre finale, son chapeau est encore plus élaboré et rencontre enfin l’approbation du chien jaune ; ainsi, une relation s’établit entre les personnages malgré la simplicité du texte. Il montre l’interaction lorsque les chiens se rencontrent.
Tout au long du livre, le résultat de ce que le livre essaie de montrer n’est pas clair, mais vers la fin, tous les chiens font la fête.
اریخ خوانش بیستم ماه امبر سال 2016میلادی
ان: بدو سگه، بدو …؛ لف و تصویرگر پی. . ا فلورا وجدانی؛ ان، نشر رمز؛ 1398؛ 61ص؛ ?? ابک 9789648547993؛ سنی الف و ب؛ داستان ا از نویسندگان ایالات متحده آمریکا – سده 20م
این کتاب به کودکان یاری میکند، تا مفاهیم و اقدامات اساسی، مانند «بازی»، «کار»، «بالا رفتن»، و «پایین آمدن» را یاد بگیرند؛ این کتاب به کودکان ا ا میآموزد، و احساسات را منتقل میکند؛ ای معرفی شده در این کتاب، از اتومبیل خود، برای انجام کار و رفتن به مکانها استفاده میکنند؛ ات در تصاویر « ایستمن »، خواننده را به توجه به اهمیت ژرف چیزهای کوچک، دعوت میکند؛ حضورشان، یک «سگ صورتی»، از «سگ زرد» : آیا کلاه او را ا گل کوچکش دوست دارد؟ صفحه بعد، دوباره ا آنها دیدار میکنیم؛ الا ا سوار «روروک» هستند؛ او یک کلاه، ا پر دارد؛ اره، او کلاه او ا ندارد، اما در حالیکه آنها جدا او با پر کار میکند؛ که آنها ا با میبینیم، آن دو در حال اسکی هستند؛ «سگ زرد» لاه اسکی بلندی که « صورتی» بر سر دارد را، دوست ندارد؛ ا آنجا را ترک میکنند؛ جلسه ی آخر، كلاه با جزئیات ارائه سرانجام تأیید «سگ زرد» قرار میگیرد؛ این ترتیب، با وجود سادگی متن، بین شخصیتها رابطه ایجاد میشود؛ پایان سگها مهمانی برگزار میکنند
اریخ ام انی 26/12/1399هجری خورشیدی؛ ا. انی