Les avis et les recommandations sont impartiaux et les produits sont sélectionnés de manière indépendante. Postmedia peut gagner une commission d’affiliation sur les achats effectués via les liens sur cette page.
Contenu de l’article
Pour les enfants d’un an, passer deux heures ou plus par jour devant des écrans – pour la télévision, la vidéo, les téléphones portables ou d’autres appareils numériques – peut augmenter leurs risques de subir des retards de développement au cours des années suivantes, selon une étude publiée dans la revue. JAMA Pédiatrie.
Publicité 2
Contenu de l’article
Basée sur des données portant sur 7 097 enfants, l’étude a révélé qu’à mesure que le temps passé devant un écran augmentait, la probabilité de retards de développement augmentait également, principalement dans les compétences de communication et de résolution de problèmes.
Contenu de l’article
Par exemple, les enfants qui passaient jusqu’à deux heures par jour devant un écran à l’âge d’un an étaient 61 % plus susceptibles d’avoir un retard dans le développement de leurs compétences en communication à l’âge de deux ans que ceux qui passaient moins d’une heure par jour devant un écran. Le risque était près de cinq fois plus élevé pour ceux qui passaient quatre heures ou plus par jour devant un écran.
Des retards liés au temps passé devant un écran chez les nourrissons ont également été constatés dans le développement de leurs compétences personnelles et sociales, ainsi que dans leurs capacités motrices (mouvements des bras, du corps, des jambes, des mains et des doigts).
Les experts en santé des enfants adoptent généralement une position moins c’est mieux concernant le temps passé devant un écran par les enfants, encourageant plutôt l’activité physique et les interactions personnelles en face à face. Les directives de l’Organisation mondiale de la santé indiquent que le « temps passé devant un écran de manière sédentaire » – comme regarder la télévision ou des vidéos – n’est pas recommandé pour les nourrissons et devrait être limité à pas plus d’une heure par jour pour les enfants de 2 ans.
Publicité 3
Contenu de l’article
Dans JAMA Pediatrics, les chercheurs ont noté que les données de leur étude ne faisaient pas de différence entre le temps passé devant un écran à des fins éducatives et les autres.
« Comme il est difficile de limiter le temps passé devant un écran en général dans le monde actuel des appareils électroniques », ont-ils écrit, « il peut être bénéfique d’identifier et de limiter les aspects du temps passé devant un écran qui sont associés aux retards de développement tout en tirant parti des aspects éducatifs. »
Pour plus d’informations sur la santé et du contenu sur les maladies, les affections, le bien-être, les modes de vie sains, les médicaments, les traitements et bien plus encore, rendez-vous sur Santé.ca – membre du réseau Postmedia.
commentaires
Postmedia s’engage à maintenir un forum de discussion vivant mais civil et encourage tous les lecteurs à partager leurs points de vue sur nos articles. Les commentaires peuvent prendre jusqu’à une heure pour être modérés avant d’apparaître sur le site. Nous vous demandons de garder vos commentaires pertinents et respectueux. Nous avons activé les notifications par e-mail : vous recevrez désormais un e-mail si vous recevez une réponse à votre commentaire, s’il y a une mise à jour d’un fil de commentaires que vous suivez ou si un utilisateur que vous suivez commente. Consultez nos directives communautaires pour plus d’informations et de détails sur la façon d’ajuster vos paramètres de messagerie.
Rejoindre la conversation