Les livres YA les plus lus dans les cours collégiaux et universitaires

La catégorie littérature jeunesse a 55 ans, et depuis son début « officiel » avec Les étrangers en 1967, il n’a pas seulement gagné en popularité, sa réputation en tant que corpus de littérature qui suscite la réflexion l’a également été. Cela est dû à trop de facteurs pour les nommer, mais c’est un changement de perspective bienvenu à la fois pour les livres et pour les jeunes auxquels les livres sont destinés. Et en effet, alors que YA continue d’être pris plus au sérieux en tant que forme de littérature, il a trouvé sa place dans davantage de programmes d’études collégiaux et universitaires. Mais quels sont les livres YA les plus lus dans les classes collégiales et universitaires ?

Les livres YA peuvent être trouvés dans tous les départements d’études de la sphère de l’enseignement supérieur. Dans de nombreux cas, il existe des cours éclairés YA dans les départements d’anglais, les départements d’écriture créative, les départements d’éducation, les départements de bibliothéconomie et même dans certains départements moins avancés en littérature, tels que la biologie, la politique et l’histoire. Parce que YA est vaste, cela ne devrait pas surprendre – un bon livre est étudié pour une foule de raisons. Le sujet pourrait être mieux exploré dans la catégorie, le livre a ou pourrait avoir un certain mérite canonique, il pourrait s’agir d’un livre si largement connu dans la culture au sens large qu’une exploration plus approfondie de celui-ci au niveau collégial vaut la peine, ou il pourrait être aussi simple car il s’agit d’un livre que le professeur trouve intéressant ou convaincant, il est donc choisi de l’utiliser comme outil en classe.

Utilisant les milliers de syllabi mis à disposition par Programme ouvert, retrouvez ci-dessous les livres YA les plus lus dans les classes collégiales et universitaires. Je les ai compilés par ordre décroissant, en commençant par les plus courants et ceux qui pourraient être moins courants.

Il est fascinant de regarder les titres ici. Ils offrent une image à la fois des YA actuels, des classiques de la catégorie et de certains titres qui peuvent sembler moins connus mais qui sont devenus des outils précieux pour l’érudition. Le plus surprenant est peut-être que malgré la nécessité pour YA de se diversifier afin de mieux représenter le monde tel qu’il est, les titres utilisés dans les salles de classe des collèges ne sont pas exclusivement d’auteurs blancs. Cette liste comprend au moins un auteur dont la réputation a été entachée en raison d’allégations d’inconduite sexuelle ; cela soulève la question, bien sûr, où et comment le travail créatif peut – ou ne peut pas – être séparé de l’artiste.

Les femmes auteurs, cependant, continuent de se situer en dessous ou, généreusement, à parité avec leurs homologues masculins, malgré la construction de la catégorie YA sur le dos de ces mêmes femmes auteurs.

Il n’y a pas d’auteurs qui s’identifient en dehors du binaire.

Il est tout aussi intéressant de considérer ce regard sur des œuvres suffisamment importantes pour être étudiées dans l’enseignement supérieur à la lumière de l’augmentation des interdictions de livres. Il ne devrait pas être surprenant qu’il y ait ici de nombreux titres qui se situent au centre du diagramme de Venn de « digne d’étude » et « digne d’interdiction ». Ce sont, bien sûr, des livres écrits par et sur des personnes de couleur et/ou des personnes queer.

Les livres YA les plus lus dans les collèges et les universités offrent également une véritable coupe transversale de la catégorie dans son ensemble. Étonnamment peu de livres sont simples dans leur structure narrative. Parmi les titres ci-dessous figurent ceux racontés à travers des vignettes ou des vers, à travers des bandes dessinées ou des mémoires, et ceux qui ont connu une grande popularité culturelle (et, dans certains cas, un dédain culturel en raison de leur association avec les femmes et les filles, une population le plus souvent moquée et ridiculisée pour leurs intérêts et passions). Combien de ces livres sont considérés comme des classiques YA et combien devraient l’être ? Qu’est-ce qui définit le classique et pourquoi certains titres qui méritent cette distinction semblent être oubliés ou négligés par ceux qui aiment YA ? Combien de ces titres sont le travail déterminant pour leurs auteurs et combien de ces livres constitueraient d’excellents points de départ pour ceux qui découvrent YA ?

Il n’y a pas de réponses, bien sûr, et même pour les étudiants qui étudient ces livres, le discours en classe, le travail de recherche et les idées glanées changeront encore et encore.

Et c’est peut-être ce qui rend la littérature de et pour adolescents si digne d’une érudition de niveau collégial.

Les livres YA les plus lus dans les cours collégiaux et universitaires

Les jeux de la faim par Suzanne Collins

L’un des aspects délicats de ce regard particulier sur les livres est que différentes éditions sont utilisées dans différentes institutions. Mais quel que soit l’ISBN ou le package préféré, le classique dysoptian de Collins – une méga franchise au-delà de son édition imprimée – est le meilleur livre YA étudié dans l’enseignement supérieur. Il apparaît sur au moins 1 129 programmes.

Le journal absolument vrai d’un Indien à temps partiel par Sherman Alexie

Avec 1 095 apparitions dans le programme, le livre d’Alexie est le deuxième livre YA le plus couramment attribué. Comme indiqué ci-dessus, la réputation d’Alexie a changé à la suite de #MeToo, mais le format de son livre, son exploration de la vie autochtone en tant qu’adolescent et son mérite littéraire – ce livre est très décoré – expliquent probablement pourquoi cela reste populaire.

Américain né chinois par Gene Luen Yang

Il y a de fortes chances qu’avec la nouvelle adaptation de ce roman graphique, nous commençons à le voir apparaître sur encore plus que les 650 programmes où il vit déjà.

Les étrangers par SE Hinton

La mère de YA et le premier livre YA « officiel » à être désigné comme tel se classe au quatrième rang le plus courant, avec 485 apparitions dans le programme.

La guerre du chocolat par Robert Cormier

L’une des œuvres les plus sombres de YA et un classique tout de même, cette histoire d’intimidation chez les adolescents figure sur 324 programmes collégiaux et universitaires.

Monstre de Walter Dean Myers

Non seulement il est bon de voir que le travail de Myers n’est pas oublié ou négligé, mais ce titre particulier est celui qui se prête facilement au canon YA. C’est dans un format intéressant, et c’est l’histoire de notre système de justice pour mineurs (toujours corrompu et brisé). Il atterrit sur 284 programmes.

Hors de la poussière par Karen Hesse

Ce roman en vers raconte l’histoire d’une jeune fille de 14 ans qui grandit dans l’Oklahoma pendant le grand bol de poussière. C’est un lauréat du Newbery Award, de sorte que son poids historique en fait une petite surprise pour un texte de cours solide. De plus, ce livre est celui qui pourrait alimenter un débat très intéressant sur les catégories de la littérature – quand les gens pensent à Newberry, ils pensent au niveau intermédiaire ou plus jeune, mais le personnage principal de ce livre a 14 ans, alors qu’est-ce que cela signifie, le cas échéant ?

C’est sur 280 programmes.

Le voleur de livre par Marcus Zusak

Ce livre sur l’Holocauste, raconté par la mort, compte 260 programmes. Le livre de Zusak est définitivement celui qui se prête à beaucoup de discussions ; le livre était pas publié pour les jeunes lecteurs adultes dans son Australie natale mais pour les adultes. Lorsque le livre a été publié aux États-Unis, il a atterri du côté YA.

Crépuscule par Stephenie Meyer

Oui, vous avez bien lu. La série de livres sismiques qui change de catégorie a son premier titre parmi les livres YA les plus attribués dans les collèges et les universités. C’est sur 244 syllabi, et sans aucun doute, celui-ci en a très conversations animées.

Au cours des dernières années, ceux qui n’ont pas grandi au milieu de la ferveur de la sortie du livre – et de la honte qui a suivi spécifiquement pour les filles et les femmes pour avoir aimé ces livres – ont récupéré le titre. Mais ceux d’entre nous qui étaient là s’en souviennent, et il est très probable que les instructeurs attribuant le livre le fassent aussi.

La faute à nos étoiles par John Green

Deux ou trois choses sont surprenantes à propos de cette entrée particulière. Premièrement, ce n’est pas le plus souvent attribué, et deuxièmement, de tous les travaux de Green, c’est celui qui a atterri le plus haut. A la recherche d’alaska, ses débuts, auraient été moins surprenants. Hélas, vous pouvez obtenir vos mouchoirs lorsque vous lisez ceci dans le cadre de l’un des 240 programmes sur lesquels il se trouve.

Ce sont les 10 meilleurs livres YA attribués aux programmes des collèges et universités. Si vous êtes curieux, leur date de publication moyenne est 1998 – plus ancienne que les étudiants de premier cycle typiques les plus âgés inscrits à ces mêmes cours (les seniors universitaires «moyens» en 2023 sont nés en 2002). Il y a évidemment des titres plus récents ici, mais même « plus récent » est un terme relatif.

Vous êtes curieux de connaître les non-YA dans les programmes universitaires ? Plongez dans les titres de fiction et de non-fiction les plus courants sur les listes de lecture des collèges et universités des années 1980, 1990 et 2000.