Au lieu d’accepter simplement les jeux vidéo, est-il temps de les encourager ?
Une méta-étude vient d’être publiée par la revue Technology, Mind and Behavior qui donne une très forte indication que jouer à des jeux d’action renforce certaines fonctions mentales.
Il s’est avéré que:
AVGP [action video-game players] ont été observés comme ayant des compétences cognitives supérieures, en moyenne, par rapport aux individus qui s’adonnent moins aux jeux vidéo.
Effets du jeu vidéo d’action sur les compétences cognitives : une méta-analyse
Les données utilisées pour arriver à cette conclusion proviennent de 104 études qui ont été publiées au cours des 20 dernières années.
Les types de tests de compétences cognitives où les joueurs de jeux d’action avaient le plus grand avantage étaient :
- Perceptif (repérer quelque chose avec précision et rapidité)
- Attentionnel de haut en bas (s’en tenir à un objectif pour trouver une cible)
- Spatial (tels que des objets en rotation mentale)
- Multitâche (basculer entre les objectifs avec moins de sacrifice de performance)
Bien qu’il puisse sembler intuitif qu’une session de jeux puisse « réchauffer » un cerveau et signifier de meilleurs résultats lors d’un test effectué immédiatement après, cette étude a évité de ne considérer que les effets à court terme :
Conformément à notre concentration sur les effets d’entraînement à long terme (par opposition aux effets d’excitation physiologique aigus), l’entraînement devait être équivalent dans les groupes expérimentaux et témoins en termes de durée (minimum 8 heures) et de nombre de séances (minimum 8 jours). ) et les mesures de performance post-test devaient être effectuées au moins 24 heures après l’entraînement.
Effets du jeu vidéo d’action sur les compétences cognitives : une méta-analyse
Comme cette recherche a examiné de nombreuses études, il existait de nombreuses méthodes différentes pour mesurer les traits. Pour en donner un exemple, une méthode de mesure de « l’attention descendante » est un test de suivi d’objet, qui ressemble à ceci (essayez de suivre le point qui commence en vert) :
Les auteurs ont examiné des études qui ont adopté différentes approches expérimentales : certaines ont observé des joueurs et des non-joueurs existants (étude transversale), d’autres ont donné aux sujets des jeux d’action à jouer et ont comparé les résultats à un groupe témoin (étude d’intervention). La relation positive entre jouer à des jeux d’action et la performance dans les tests cognitifs a été observée dans les deux types d’étude
Mes pensées
J’ai été impressionné par l’ampleur de cette recherche et par le sérieux des auteurs, qui s’efforcent de maintenir la fiabilité des données et d’éviter les biais de publication et les statistiques aberrantes.
Il y a plus que j’aimerais voir étudié dans ce domaine. Les jeux vidéo renforcent-ils la résilience à l’échec ? Quelles compétences les jeux de stratégie et de puzzle améliorent-ils ? Comment la difficulté du jeu (perçue et objective) affecte-t-elle les résultats ?
Naturellement, je suis également curieux de savoir quels traits indésirables sont augmentés en jouant à des jeux vidéo et où pourrait se situer un équilibre idéal.
Et ensuite
Certains liront ceci, se féliciteront de leurs choix judicieux en matière de matériel de jeu, diront « Je vous l’avais dit » au monde, puis joueront un autre tour dans Dustbowl. Mais je ne mets pas en évidence cette recherche pour que les joueurs puissent se prélasser dans la lueur de la supériorité du groupe.
Au contraire, cela me rend curieux de savoir quel rôle les jeux pourraient jouer dans le bénéfice de la société à l’avenir.
La perception typique aujourd’hui est que les jeux, bien qu’ils constituent une utilisation acceptable du temps libre, sont encore fondamentalement improductifs. Cette recherche me suggère qu’une heure de jeux vidéo vaut parfois mieux qu’une heure sans jeux vidéo.
Nous reconnaissons l’importance de la lecture et de l’éducation physique dans le développement humain, et les parents et les écoles consacrent du temps à ces activités. Y a-t-il de la place pour les bons jeux, déployés de la bonne manière, dans les écoles ?
Si c’est aller trop loin, au lieu de traiter les jeux uniquement comme un loisir improductif, peut-on dire que, parfois, les jeux vidéo sont aussi une forme d’exercice ?
Mon esprit est ouvert à ces possibilités, même si je pense qu’il faudra encore longtemps avant qu’elles ne soient envisagées sérieusement.
Si vous êtes intéressé par les résultats positifs des jeux, voici un podcast récent sur le sujet :
Les effets surprenants des jeux vidéo avec Ash Brandin (TED)