Le nouveau duc d’Édimbourg a effectué son premier engagement avec les participants au prix du duc d’Édimbourg depuis que le titre lui a été conféré.
Vendredi, le roi a remis le titre de duc d’Édimbourg de son défunt père à son frère, le prince Edward, honorant les souhaits de feu la reine et de Philip.
Philip voulait que son fils assume le titre historique pour marquer l’engagement de plusieurs décennies d’Edward envers le prix du duc d’Édimbourg, le programme pour les jeunes qui est l’un des plus grands héritages de Philip.
Lundi, le duc a accueilli 10 participants au prix Duke of Edinburgh (DofE) au palais de Holyroodhouse à Édimbourg.
Il les a rencontrés dans son rôle d’administrateur du programme de récompenses lors de son premier engagement avec les participants depuis qu’il a été nommé duc d’Édimbourg.
Le duc a rencontré des jeunes d’Édimbourg, des Highlands et de Falkirk, et a écouté leurs points de vue sur des questions allant de la santé mentale à l’importance de se connecter avec leurs communautés et les grands espaces.
Un élève de Braes High School, Falkirk, a déclaré: «Je fais DofE parce que cela me permet de me connecter avec la campagne et me donne la chance de rencontrer de nouvelles personnes et d’acquérir de nouvelles compétences.
« Aujourd’hui, c’était surréaliste – une occasion unique de rencontrer le nouveau duc d’Édimbourg. »
Des jeunes du Broughton High School d’Édimbourg et du Highland Council, ainsi que de l’association caritative pour la justice sociale et l’égalité raciale basée à Édimbourg, ScoreScotland, se sont également joints à la conversation présidée par le duc dans son rôle d’administrateur.
Le DofE demande aux jeunes de 14 à 24 ans de choisir des activités réparties en quatre sections : améliorer une activité physique et de compétences, faire du bénévolat pour une cause de leur choix et effectuer une expédition exigeante, ainsi qu’un cours résidentiel de cinq jours au niveau or.
Plus de 29 000 jeunes en Ecosse font actuellement leur DofE.
Il a lancé des projets pour financer des écoles et des organisations communautaires dans les zones les plus défavorisées du Royaume-Uni pour commencer à gérer le DofE, soutenir davantage de jeunes ayant des besoins supplémentaires et se développer dans les prisons et les établissements pour jeunes délinquants.